针对不同层次的学生应使用不同方法，及时发现每个学生身上的优点来因势利导，实施因材施教应是一个教师追求的境界。
具体说，因材施教的境界是教师实现其存在的状态。因为只有你热爱每一个学生，才会将你的期待心理与每一个学生的渴盼心理对接，这时，也只有这时，因材施教才会具有全部的意义。
学生发展的每一步都是教师实现人生境界的阶梯。坚持正面教育是行之有效的教育方法，正面鼓励可以增强学生的自信心，从而形成正确的信念。
在教学活动中，教师要善用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满足，从而产生与教师合作的愿望，使学生真正能放开手脚，生动活泼有效的进行学习。
总的来说，素质教育在对于学生思维能力的激发上面，远远的超过应试教育，不过，也不能够因此而否定应试教育，只有合理的处理好应试教育和素质教育，那才能够真正的获得成功，学生也会因此而受益！
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对于应试教育和素质教育赵朝纲在读书的时候就已经听说了，因此，他很是了解素质教育的优点。当然了，对于应试教育的有点赵朝纲也不可否认，至少他赵朝纲就是应试教育的获利者，萍萍和菁菁也是，不过。要是能够选择教育方案，赵朝纲还是会选择素质教育，因为素质教育能够让人的前程更加的远大。
因此，在教授李丽萍和柳菁菁的时候，赵朝纲选择的就是素质教育，直接用现实的例子来激发李丽萍和柳菁菁对于相应知识的理解。通过这样的手段掌握的知识，不仅不容易遗忘，而且，也激发了李丽萍和柳菁菁在相关知识点上面的发散性思维，以后李丽萍和柳菁菁再学习由这些修真知识引发出来的其他修真知识。难度就会减低很多。
赵朝纲的这个决定看起来很是鲁莽，可是，很快的，赵朝纲的这个决定就受到了令他高兴不已的收获，李丽萍和柳菁菁很快的领悟了赵朝纲想要她们领悟的东西。
“朝纲，我想到了。”柳菁菁高兴的叫了起来，而一边的李丽萍在看到柳菁菁那兴匆匆的模样之后，原本想要张嘴说话的yù_wàng直接被柳菁菁给隐藏了起来。自己已经坏了朝纲的孩子了，可以说给菁菁以极大的压力了，要是自己再在这些事情上面表现的比柳菁菁还好。那菁菁的压力就更加的大了，从而，家里面的温馨会渐渐的消失。
所以，不仅是为了柳菁菁考虑，还是为了这个家考虑，就算是李丽萍早就想到了答案。李丽萍还是没有马上就说出口，她在等待着柳菁菁先行回答。
从这里可以看出。李丽萍确实是一个极其懂事的女人，娶到这样的女人。绝对是赵朝纲三生有幸！
“朝纲，你刻制的阴阳鱼里面黑色的占多，是不是因为金焱木是火属性的缘故。”柳菁菁迫不及待的说出了自己的想法，然后，还没有等赵朝纲回答她的猜想是不是正确，柳菁菁就在一边解释了下去。
“金焱木是火属性的，而火属性其实就是阳气里面的一种，还是阳气最强的一种属性，因此，金焱木里面的阳气极其的充足，从而导致在金焱木上面的阳气数量比起阴气来，更加的多，而想要中和完这些阳气，那就得需要更加多的阴气才行。
所以，朝纲你在刻制阴阳鱼的时候，直接把阴属性的那一面刻制的更加大，这样的话，能够吸取来更加多的阴气，从而让阴阳鱼里面的阴阳相平衡，朝纲，你刚刚的意思是不是这样？”柳菁菁一脸兴奋的看着赵朝纲，等待着赵朝纲的肯定回答，这可是柳菁菁自己想出来的答案，自己想出来的有关于修真方面的答案，因此，柳菁菁奇迹的期待赵朝纲的肯定回答。
赵朝纲没有令柳菁菁失望，很快的，赵朝纲点了点头说道：“菁菁，你的想法很正确，我为什么会把阴阳鱼上面的阴属性的那一面刻制的更加大些，原因就是你刚刚说的那些，菁菁，你真聪明！”
赵朝纲直接对于柳菁菁竖起了大拇指，一边的柳菁菁更是因此欢喜的跳了起来，并且，还很是激动的抱住赵朝纲，不停的亲吻着赵朝纲，显然柳菁菁现在已经是乐疯了。
“萍萍，谢谢您！”赵朝纲神识传音感谢李丽萍，刚刚李丽萍的样子赵朝纲早就是看到了，因此，他也知道，其实萍萍早就想出了为什么自己怎么做的原因，而且，也想到了萍萍为什么会这样做的原因，一想到萍萍这样做的原因，赵朝纲的心里面满是歉意，还有温暖。
歉意是因为萍萍能够这样的为自己考虑，为自己做到这样的地步，可以说，为了自己，萍萍已经是做到了最好了，可是自己呢，居然还娶了菁菁，所以，赵朝纲心里面对于李丽萍很是愧疚，他感觉到自己对不起李丽萍。
温暖，那是因为，有这样一个为自己考虑，为了自己可以做所有事情的妻子，赵朝纲心里面当然是感动不已，这样的一个妻子，赵朝纲能够娶到，那真是三生有幸！
李丽萍并没有回答赵朝纲。而是很温柔的看着赵朝纲，李丽萍现在的