从库帕博士手里接过自己的历史考卷，辰辰的头一阵发懵。
什么？33/51！换算成国内的百分制只有七十多分，这可是辰辰学习生涯中前所未有的低分记录！
库帕博士在前面滔滔不绝地说着什么，辰辰只觉得自己的脸颊发烧，眼角酸涩，初二那年，因为标准化考试成绩不够高，在美国高中申请中惨遭“全聚德”时的感觉又回到了他身上，那是一种，自己明明很尽力了，结果却差强人意的感觉，是种只想找个没人的地方抱头痛哭的感觉。
他一下子觉得整个人都不好了。
上周末在餐厅，奥利弗学长对九年级的新生说：你们哭的时候还没到。
这话如同魔咒，在开学后的第二周，怎么会就在自己身上首先应验呢？
开学刚两个多星期，世界历史一本十六开一帕博士势如破竹地开到完八十多页。辰辰每天抽出大量时间预习阅读书中浩如烟海的内容，连滚带爬地才能勉强跟上库帕博士的讲课速度。
他的方式更是奇怪，不但视同同学们理所应当地了解，甚至精通了书里的内容，甚至将他们当作和他一样的历史学家，上课提出诸多刁钻问题，让同学们互相讨论，特别是看到某几位同学进入捉对厮杀的状态，争论得面红耳赤时，他总是表现出十分享受的神情。
此外，他还布置了课后阅读书目的参考书单，当然，这不是强制性的，但是，辰辰真心不敢公然无视掉，因为，那样的话，在上课讨论的时候，由于没有足够的背景知识和反驳素材，他就会半张着嘴问自己：“天啊，我都错过了什么”的时候，被虐待体无完肤。
对于这些，辰辰都没有怨言，令他懊恼的是，为了第一次世界史考试，他复习了整整五个晚上！
考前，库帕博士轻描淡写地说，如果同学们能用一点儿心思，把这部分知识整理成两页纸的笔记，并融会贯通，这次考试拿高分问题不大。
这不是忽悠人吗？辰辰点灯熬油，起早贪黑整理了满满十一页纸的笔记，分数仍然少得可怜，谁能给个说法！
辰辰虽然背功并不算特别深厚，对于这一部分的知识，他却几乎可以说是如数家珍了。什么埃及、印度、中国、希腊、罗马、从两河流域，到玛雅人、再到阿兹特克和印加文明……各种年代，各种奇葩的名词，以及犄角旮旯的知识点，辰辰都背得烂熟于胸了。
考卷发下来的那一刻，有备而来的辰辰就感觉库帕博士跟自己开了一个大大的玩笑。
他以为考卷上会有诸如，古埃及的涅伽达文化一期和二期的起止时间之类的填空题；什么是印度的吠陀时代之类的名词解释题；或者是汉谟拉比法典的成因，内容及对世界的贡献之类的论述题……事实上，这样的题几乎一个没考。
整张考卷考察的是对大量知识的理解分析和举一反三。比如：试以古印度河恒河流域文明与幼发拉底河底格里斯河流域文明，论述上古前期的自然环境对科学技术发展的影响；古埃及死亡文化与古印度耆那教有与空无观念的异同……
辰辰看着卷子一脸茫然，感到无从下笔，也正是在那一刻，他有种顿悟般的感觉：昨天苦苦记背了几个小时的知识点，考前在脑子里还像是一盘散沙，考卷上那些看似变态的题目却神奇地连缀了起来。
酷帕博士正在总结这次考试，他万分痛惜地对大家说：“恐怕你们本学期世界史的第一次考试很难用成功这个词来归结。”
辰辰分明从他一脸歉意中，看到了某种阴谋诡计的味道。
既然知道是第一次考试，还把题目出得那么吊诡！我妈看了这个分数，也不知道会不会打着飞机过来？
这两天，还有另一件事也在困扰着辰辰。他接二连三地收到学校国际生联盟群发的邮件，说是要在八、九年级的新生中招募新的国际生代表。
辰辰从小学到中学一路都是班长，看到这种机会，当然想去试一试，然而，他心里却有点儿矛盾：很显然，自己还没有完全适应美国高中的学习，像库帕博士的世界史、莎伦夫人的文学课仍是让他十分抓狂，如果因为参加社团活动无法保证学习时间，对于他来说，可就是雪上加霜了。
正在犹豫不定之际，妈妈电话就及时地打过来了。
每次打电话来，妈妈关心的第一个问题肯定是学习，今天，也不会例外。乖孩子辰辰比较识趣，与其等着妈妈问，不如自己先如实地汇报，反正结果都是一样的——一顿说教。
他情绪低落地对着电话咕哝：“妈妈我世界史第一次考试没考好，33/51，库帕博士考题出得太笼统了……”
夏小妍毫不客气地打断了儿子的话，严厉地说：“作为一个学生，任何时候也不应该抱怨老师题出得不好，首先要检查一下自己有多少知识漏洞！辰辰，从小学到初中，你学了这么多年习，这个简单的道理还用妈妈一而再，再而三地讲给你听吗？记住，不要为失败找借口，只为成功找方法！”
“妈妈，我心里也挺难受，我觉得自己已经很努力了，我为这次考试花掉的时间，和我成绩非常不相称，美国同学的分数几乎都比我高……”辰辰心里也很委屈，想为自己辩解，说这话的时候，几乎都要哭出来了。
孩子一个人在国外，不能像在国内那样过度打压他，于是，夏小妍尽量将语调放得和缓了一些，说：“儿子，你不要灰