冷静一下，深吸一口气，我对她们说：“如果在学院外也会被传染，那我们无论在哪儿都不是绝对安全的，得赶快找出病因了。”说罢，我看着凌真。
在场几个人先是被我说的这番和我以往风格完全不同的话弄得一愣，随后霞露莘和夏夜岚也都看向凌真。
要找出病因，在场所有人中，只有她最具备解决这种问题的能力了，而且我们在这里坐着着急或是把白星也叫来也都不能解决问题。
凌真沉默了一会儿：“先给你们看个东西。”
接着她从背包里拿出笔记本电脑。
“这是我昨天在实验室录下的视频。”
夏夜岚问：“是有关那个样本的吗？”
“是的，我用了一点手段让样本还能多保持一段时间的活性，趁着这个机会，我把它之后的变化过程录了下来，”她打开一个视频文件，“原片有3个多小时，我加速播放一下，这样效果会更明显。”
随后我看到，昨晚在电子显微镜上的画面，现在出现在笔记本的屏幕上，就是那个细胞的样本。
凌真在旁边看着我：“你对生物知识了解的怎么样？”
我摇摇头：“完全不懂。”
“高中学的细胞分裂还记得吧？”
“大概……不记得了……”
她无奈地叹气：“带你大致复习一下高中生物吧。”
“啊……好……”
她打开了一个带有图片的、似乎是教材的文件，开始给我讲解。
“按照现代科学的解释，细胞的主要分裂方式是有丝分裂。这种有丝分裂是有周期性的，一个周期分为分裂间期和分裂期。在分裂间期，细胞处于一种准备阶段，此阶段主要用于合成各种复制所需的物质。分裂间期详细又分为dna合成前期，也叫g1期，你可以大致把它理解为是储备能量的生长期。接下来是dna合成期，也叫分子。最后是dna合成后期，又名g2期，这个阶段即是为细胞分裂做好了充分准备的阶段。跟上了吗？”
我：“啊、啊……”
“准备完成后，细胞便进入了有丝分裂的过程，也称为m期，此过程又分为四个阶段：前期。
所谓有丝分裂，指的是一个有46条染色体的细胞分裂成两个细胞，并且带着相同的基因。在分裂开始前，细胞核内的dna状态是松散的，分裂开始时，细胞核旁边的中心体（r）会自我复制成两个，并向细胞两端移动。细胞核内的dna开始进行复制，每条dna都会复制成两条，此时核膜消失，dna扭曲在一起，形成染色体（chr）。每个染色体都是由两个染色单体交汇在一起，它们之间的交汇点叫作着丝粒（re），位于细胞两端的中心体，释放出蛋白质丝，叫作微管（u），顺带一提，微管有助于保持细胞结构。”
说完，她又抬头用眼神询问我跟上了没。
我、我头疼，我心情焦躁，我灵魂要出窍……
凌真继续说：“然后，细胞分裂进入了中期，这是细胞分裂过程最长的阶段，在此阶段，染色体会和微管连接，染色体的着丝粒每一侧都有马达蛋白（rpr），它们会连接到两边的微管，同时，另一种叫作动力蛋白（dy）的物质，会负责牵引两边的微管，使中间的染色体排成一排。
到了间期，马达蛋白会把染色体拉扯分开，形成两条单独的染色体，拉到细胞两端，这些染色体中的遗传物质会帮助它重建一个新的细胞。
有丝分裂末期，两个新的细胞开始自我建立，形成各自的核膜，染色体在核膜中分散开，变成染色质。两个新细胞间形成了褶皱，并把两个细胞分开，这就是大致的动物细胞有丝分裂过程。”
我眼睛都不会眨了，脑子和耳朵都不是自己的了。
这还只是大致的过程吗？我觉得自己的大脑都要燃烧了。
“听明白了吗？”凌真一脸“这种东西难道你还听不懂”的眼神看着我。
霞露莘平静的点头，表示自己看懂了。话说她是文学系的吧，为什么这么快就理解了，难道她其实是个全能学霸？
夏夜岚有点为难地看了看屏幕：“嗯……基本了解了，简单说就是中心体复制成两个，再把中间的两份染色体拉到两端，形成两个新的独立细胞吧？”
凌真点点头，然后看向我。
我……
“我明白了。”我有点含糊，其实一边看图一边听讲解，至少原理是懂的，只是这么多概念和名称让我的脑子混乱了。
凌真对我的回答投来一个略带怀疑的目光，我知道她能读心，估计我现在怎么想的她也知道了。我是有努力理解的哦，不要跟我急，我在心里这样想着。
凌真把鼠标移向了播放键：“刚才说的是一种常见的正常细胞分裂过程，但是在这个样本中，我却发现了点不一样的东西。”
“怎么讲？”夏夜岚问。
“看这里。”凌真开始播放视频，同时指向一个正在分裂的细胞，我看到它中间的染色质正扭在一起，慢慢变成两组，因为视频是加速播放的，它看起来就是在快速蠕动。
“注意看它的分裂过程。”
凌真所指的两个细胞，和刚才教材图片里的没太大区别，也是中心体复制，细胞核内染色体复制，然后被两个中心体分别拉到两端。
但是，接下来就不一样了。
在染色单体被拉到两端之后，按理说接下来就要构建新的细胞核膜了，然而我注意到，