爱薇小说>玄幻奇幻>空间行者>第二十一章 因材施教

林米和瑞灵在射箭场里又交流了一阵子,直到林米每一箭射出都能击中靶心为止。两人才返回自己的房间休息,所谓休息也就是修炼了。经过了连续的收获,瑞灵开始平静下来思考自己的技能中还有哪些不足之处。一晚上很快就过去了,瑞灵特意去天天那边看了一下,发现圣虫卵的编码已经进行了大半,很快就要进入尾声。看来,有空还要密切关注一下才行。

第二天一大早,所有学生就收到了阿索尔老师的集合号令。在战技系就是靠号声来提醒大家行动的,当然,这号不是地球上的那种。瑞灵和林米都走出了房间,各楼层的同学也都迅速向楼下的广场集合。阿索尔喜欢从清早就开始上课,因为一日之计在于晨的道理是战技系的惯例。

当瑞灵和林米两人来到广场上时,就呆在一块聊着天,反正要人都集齐了才会开始上课的。阿索尔吹过号后就等待着所有学生的行动,今天他准备讲解的课程是关于战技的具体应用。这还是因为昨天看到瑞灵的青锋箭之后临时改换的,今天他想看看瑞灵的应用能力到底有多强。同时,他也想对比一下,普通学生和先天智体的差距在哪里。这对于他今后所进行的教育有一定的启发作用,毕竟战士和骑士都是为了配合战将来进行战斗的。

他们的教育就是为了培育出具有这种战斗能力的学生出来,所以,他要为瑞灵打造出今后的核心军团。这不必说,就因为瑞灵是萨奇万役的儿子同时又是大萨司的弟子。那必须会拥有他自己的强大队伍,这支队伍最终的战斗力不光取决于瑞灵自己,也与森林学院的教育有着密切的关系!因为族长部落的骑士都是从森林学院学习出来的。

一会儿后,所有一千多名学生都已经聚集在了广场中,分成方阵排列,林米就站在瑞灵的前面。阿索尔老师开始大声讲话了,他首先说明了今天的课程内容。然后他将一面极厚的箭靶放在了方阵的对面,至少有一支箭的厚度。接着他计算好了距离,就定在三百米。今天首先就是看看大家的青锋箭所掌握的程度,然后再进行下一个项目的讲解。

一声令下后,所有学生就去射箭场取来了自己的弓和箭准备第一轮的表现。阿索尔特意按照方阵排列的横排来进行,因为瑞灵就站在第二排,这样就能很快展现实力。而这一千多名学生中,已经掌握了青锋刺的学生还是比较多的。毕竟青锋刺只是一进入中级入门就可以施展的技能,不像极速缠绕的要求就要高许多。不过,就算掌握了青锋刺也不代表掌握了青锋箭。这可是两个层面的技能了,所以,今天阿索尔准备重点讲解青锋箭的要领。

当所有学生都取来弓箭又整齐站列好时,阿索尔一声令下,从第一排左侧第一个学生开始,分别来到划定好的位置向靶子射箭。不过没有掌握青锋刺的学生就站在原地好了,不用去射。但是要进入另一个队列去练习青锋刺这个技能,争取学会。很快,第一排总共十多人射过箭了,但是没有一人能成功产生青锋箭的效果。这最主要的原因是意识在射出去的箭中产生不了释放技能的作用,要不就是技能释放得太早,在手中就形成了,结果射出去后不再受控制。因为释放过技能后的箭就需要重新注入意识才能操控了,所以,时机把握是很重要的。

又经过十几人的射击,终于轮到瑞灵上场了。目前他前面还只有一个人接近成功,不过在最后关头青锋箭的威力太小了。是青锋刺的技能还练习得不到家,但她的意识操控和射箭能力都还不错。毕竟这些学生都是没有经历过生死战斗的,这意识的强弱和瑞灵比起来确实差距明显。

林米站在另一边练习着青锋刺,她看到瑞灵上场了就立刻兴奋地看着他射箭。因为她知道,这招可难不倒他。看他这次能射出什么水平,可不要出现失误了就好。只见瑞灵来到射击位,拉弓搭箭,一用力即拉上满弦。然后他注入能量和意识将技能压缩进箭头,最后一箭射出,在箭快到达靶心的时候,意识触发技能。青锋刺将箭头立即改造!青锋箭最标准版形成,一箭射穿厚靶!只余箭尾卡在了靶里。

“好!”站在靶旁的阿索尔老师立刻一声大喝。然后,他就开始给所有剩下的学生分组,能射出青锋箭的学生在一边,不能的在另一边。接着,他就以瑞灵的那一箭为标准,开始讲解青锋箭的一切技术要领及操作技巧。所有的学生都在认真听老师讲解,等老师讲解完毕,这些会使用青锋箭的学生就被他安排去射箭场反复练习去了。而剩下的学生就都是要练习青锋刺的学生了,自然林米也在其中。

阿索尔老师又开始给这些学生讲解青锋刺的一切技术要领及操作技巧。讲完后就要求这些学生在广场中利用地面上的草来练习,只有运用熟练了才能去练习青锋箭。其中最焦急的自然是林米了,她为了早点和瑞灵一起在射箭场,反复拼命地练习起来,完全不在乎能量的消耗。

看来,在战技系的教学方式和培育系是完全不同的了。阿索尔必须保证每一位学生都学会他教的东西,所以,他的教学方式不是固定不变的,而是因材施教的。有时还要像今天一样,为了某个原因而临时增加课程。将一些重要的技能传授给学生们,然后再考核学生们的掌握程度。每一个学生的进度都记录在他的心中,可见他外表是豪爽的,但内心是无比严


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