4班队长——10号发现后点有人，急忙喊了一声，“门将，你的责任。”
可是话音刚落，球已经在和球网摩擦了，雷文近距离的推射，这球就算是职业门将也只能干瞪眼。
何铮可乐坏了，扳回一个，还差一个，6班还没有输。
大家都跑过去和雷文击掌，而雷文看了远处的李乔一眼，竖起大拇指，示意这球传的漂亮。
何铮糙，但他不傻，他也看出来了，这球90的功劳在李乔。
重新开球，4班还是一样，中圈开球之后就带球往回跑，这种俗称耍赖皮战术在比赛时间所剩无几的情况下还是很管用的。
6班在前场展开疯狂逼抢，踢野球的人传球水平是硬伤，4班的传递不过3脚，何铮就硬生生把球抢下来了。
面对何铮，4班也不敢轻举妄动，这家伙块头比同龄人大一圈，对抗能力不用说，两到三个人都很难压住他。
何铮抬眼一看，雷文和高迪都在禁区里了，人看的清清楚楚，但是何铮却犹豫了，因为他对自己的脚法没什么信心，这一脚中距离传球对于精度的要求是比较高的，何铮担心自己一脚踢出底线去。
就在此时，何铮看到边路有人高举右手，因为6班的球衣是天蓝色的，所以那一抹蓝色孤外醒目。
“又来！”
对于李乔，何铮心中是有点意见的，因为作为队长，他不喜欢特立独行的人，说的直白一点，他不喜欢比自己强的人，但是此时时间所剩无几了，何铮也顾不了那么多了。
脚弓一推，何铮把球传给边路的李乔，小细节可以看出很多东西，一脚中距离地滚球传来，别人停球肯定5米以外，而李乔就像是脚底抹了胶水一样，球乖乖“粘”在球鞋上。
停球是一切的基础，没有这个基础，其他免谈。
“我靠。”
4班也不是傻x，刚才他们大意，但是此时同样的情况再次出现，4班不可能再傻乎乎的用眼神去防守了。
8号和11号两人冲向李乔，队长10号一转身去缠住了雷文，也是6班的第一射手。
“嘿嘿，传球的和射门的我都给你堵了，看你怎么办。”
4班队长成竹在胸，他觉得自己的安排滴水不漏。
球场边路，李乔面对来势汹汹的防守球员，心中打定主意，李乔的特点是速度和人球结合能力。
面对两人上抢，李乔目测了一下底线的距离。
“没问题，距离够。”
只见李乔外脚背一拨，然后就是开始短跑加速。
“我靠，硬吃！”
4班没有想到李乔敢这么玩，竟然一个人硬吃本方两名防守球员，那两人先是一愣，等到缓过劲来的时候已经不可能追上李乔了。
“收啊！收！”
10号也不慌张，毕竟4班是去年的亚军，实力也不俗，他打定主意，只要禁区内一个盯一个，把人看死，那就没什么问题。
李乔突破之后抬头一看，雷文和高迪都被人盯死了，他们拿到传中球的几率微乎其微。
忽然，李乔看到了门将露出不大不小的一片区域，果断自己起脚，4班傻眼了，射门的角度那么小，你以为你齐达内啊。
但是更傻眼的是4班的业余门将也是用眼神防守的，球打的角度很刁，他只能目送皮球入网。
雷文。
高迪。
何铮。
6班的所有人都疯了一样，他们冲向李乔，去年就是在半决赛，6班1比2输给了4班，而今年同样的悲剧没有再次上演。
“哈哈哈，臭小子，蒙的吧。”何铮的大手拍在李乔的肩膀上，顿时全身骨头都发酥了。
雷文轻轻在李乔胸口打了一拳，大家是好哥们，一个眼神就互相明白了，雷文似乎在说，“你怎么变了。”
前世李乔不是没实力，只不过中国孩子习惯于循规蹈矩，如果是前世，何铮让传球，那么李乔肯定会传球，而不会自作主张去射门。
4班就像是霜打了的茄子一样，2球领先，最后时刻被人追平了，心里的郁闷可想而知。
体育老师兼裁判的贺方举看了看表，常规时间已经到了，他举起右手，伸出两根指头，大家都明白，伤停补时两分钟的意思。
重新开球，4班就像是受了伤的老虎，变的更谨慎了，如果60分钟打平，那么就要进入上下半场各10分钟的加时赛，再打平的话就踢点球。
4班希望进加时，他们此时身心都极度难受，但是6班是宜将剩勇追穷寇，迫切希望在最后时刻一举拿下4班。
这次李乔再次在边路拿球的时候，4班可谓是倾其所有了，常规两人包夹之外，队长10号自己还亲自上了。
三人包夹，李乔就算速度快，也没有空间突破了，足球毕竟不是一个人的运动。
雷文一见形势危急，也不顾大小了，冲着何铮吼，“去接应啊。”
何铮一愣，“接应？怎么接应？”
在他的足球理念里就没有无球跑位这样的概念，雷文伸出双手，比了个三角形。
“三角形知道吧，我们绕着李乔跑成三角形。”
“这样行吗？”何铮本还想多一句嘴，但是雷文没和他啰嗦，已经跑过去了。
李乔边路护球，已经被逼入绝境了，忽然余光扫到雷文，“靠，才来啊，球差点就丢了。”
一脚横推，球传给雷文，李乔反身空切，无球状态下往底线跑，这是要球的意思。
4班愣了，彻底愣了，这种战术已经超出他们的理解了，他们不知