一来一往，几句话下去，两人都爆发出了怒火了，竟然动手打起来。其他同学不免好奇，两人常在一起的两个一好一坏的好朋友今日不知为何打了起来。
陆六彩嗷嗷叫唤地与杨青云打斗起来，不住的左右跳动，挪动步伐，两手握拳，不时冲拳踢脚，极像一个训练有素的拳手。
杨青云脸上煞红，两手握拳，迈腿立在那儿，左右招架着陆六彩的冲击。两人斗了个十几个回合，不相上下。
有其他学生和老师来拉开了两人，班主任老师来，领两个学生到了办公室，进行事件原因调查，进行批评教育去了。班主任对两个同学进行了两节课的批评教育。上午两人打的架，下午两人就和解了。
陆六彩一到星期六放假时，好说歹说借到了贾儿红的一个机器人，又有理无理的找殷丽丽。
殷丽丽见着了机器人，心中着实高兴，就与陆六彩在一块，看着机器人绘画，叫机器人教舞，领教机器人的其它功能。
殷丽丽也曾叫爸妈也给她买个机器人陪伴，但大人说资金有限，等到凑起了钱再给她买。看着别的人有机器人玩，殷丽丽着实羡慕。
而今在人们的眼中，拥有一个机器人，已成为人们配置几大件中的之一。
陆六彩借了机器人有了好多天了，却一直没有打算几时归还人家的意思，贾儿红开始打电话催促了。
陆六彩说：“好的，还画一张，就送来！”
殷丽丽也认为应该要把机器人归还给贾儿红了。
陆六彩说：“今儿还画一张就还给他。”
殷丽丽却说：“今儿不画画，去跳舞场跳舞去。”
两人带着机器人往一个广场去。在路上，就遇到了街上的几个青年人，也带着一个机器人，一个仿真人的机器人，在街上晃荡。
几个青年披衣散扣，走路摇头晃脑，神气活现，各人头发染了颜色，发型怪异。那个机器人也被装饰得与他们一样，只是神态僵硬，举止硬化，没有人的那种淋漓尽致的表现。
几个青年人见到了陆六彩的机器人，知道那个机器人有些儿画画的手段，便来到了陆六彩的边上，说要他们的机器人也绘画一幅自己的身体画像。
殷丽丽说：“我们用的是别人的机器人，等会儿就要还给别人。”
这时，跟着殷丽丽在一起的机器人说话了：“你们这种人的德行很差，我不给你们画像，看到你们的这幅相就让人讨厌。”
此话一出，殷丽丽与陆六彩一惊，没料机器人出话就得罪人，看看这几位青年人的德行，也是不好惹的角色。
果然，几个青年听到机器人说这种话，大众之下，未免有些失去脸面，脸上一副凛然不可侵犯之相。
几个青年小伙旁的机器人说话了：“这个机器人，咱们一样都是机器人，怎么出口伤人，把你的脑袋下了，看你还说话狂妄！——来，咱们到一个地方单挑！”
两个机器人互相说话，而且还要决斗，弄得几个青年人和两个学生都好奇了，两个机器人都有了人性的气质，都有了约出去决斗的解决之法。
殷丽丽马上息人宁事，这是别人的机器人，打坏了赔不起。说了几句好话，跳舞也不去了，马上把机器人还给了贾儿红算了。
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