周三上午，语文讲到第九章，内容是《西游记》第五回节选。
“《西游记》同学们从小就听说过，相关的小人书、画报等各类书籍很多。现在请大家回想一下看过的相关影视剧，作些思考，想到什么说什么。”
高梧桐刚说完，教室里便议论起来。
“动画片《大闹天宫》与《三打白骨精》”
“电视连续剧《西游记》”
“《哪吒闹海》是不是？”
议论一番后，焦点落到电视连续剧《西游记》上。
“欢迎大家说一说自己印象最深的一集。”
“第三集《大圣闹天宫》，无法无天，随心所欲。”
兰陵美说完，教室里响起一阵笑声。
又有几个同学说了自己印象最深的几集。
“还有没有同学发表看法？”
“第十集《趣经女儿国》，我很佩服那女王，很像我们班一个同学。大家猜猜是谁？”
袁春竹说完，有人立即问。
“哪点像？相貌还是身材？”
“精神思想，勇气胆量。”
教室里窃窃私语起来，目光很快聚向柳溪月。
“女王，”兰陵美轻轻拐了一下柳溪月，“看来其它宿舍也知道了。”
柳溪月脸红耳热瞟了一眼高梧桐，目光低垂看着桌上的课本。
“电视剧里有不少动听的插曲，同学们说说比较喜欢哪几首？”
“《敢问路在何方》《相见难别亦难》《天竺少女》《女儿情》”
高梧桐松了口气，终于成功转移了学生们的注意力。
“高老师，”兰陵美笑道，“你会不会唱《敢问路在何方》？”
高梧桐的直觉是应该否认，但又觉得那样太虚伪，便含糊地笑笑。
“会唱一小点，听着很像磁带绞带。”
“欢迎高老师演唱《敢问路在何方》好不好？”
教室里欢呼声四起，纷纷鼓掌，一起大声叫喊。
“高老师—高老师—高老师！”
高梧桐一看这阵势，不唱只会叫得更响，不但讲课无法继续，还会影响其它班，想了想便唱了一遍。学生们纷纷喝彩，欢快地评论起来。
“这磁带的绞带声真不错！”
“很有磁性的男中音。”
“不逼一逼，还不肯唱呢。”
高梧桐见学生们脸上满是达到目的畅快与得意，心里有些不甘。
“我已经唱了一首，你们是不是也该唱一首？”
学生们互相看看，目光又汇聚到柳溪月身上。袁春竹站了起来。
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“柳溪月声乐最好，我们推荐她唱《女儿情》，大家说好不好？”
“好，好，好！”
“太好了！”
“柳溪月—柳溪月—柳溪月！”
柳溪月嗔怨瞅了一眼高梧桐，高梧桐后悔得想打自己一嘴巴。
兰陵美站了起来，举手示意，众人停止了叫嚷。
“柳溪月这两天嗓子发炎，梁青凤替她唱好不好？”
众人看向梁青凤。高梧桐欣慰地想：
“今天难得太阳从西边出！”
兰陵美竖起大拇指对梁青凤笑笑，梁青凤点点头，站了起来。
“柳溪月感冒，我来唱吧。”教室里响起了一阵欢快的掌声。
柳溪月恨不得自己唱，但又无从开口。高梧桐疑惑地笑笑。
“欢迎，欢迎。请大家安静，注意听。”
梁青凤的声乐也很不错，在班上前十名以内，声情并茂唱起来。
第一段还没唱完，教室里便哄然大笑，热烈鼓掌。原来梁青凤唱的不是电视剧里原版的《女儿情》，而是她们宿舍改编过的《女儿情》。
原来的歌词是：
鸳鸯双栖蝶双飞
满园春色惹人醉
悄悄问圣僧
女儿美不美
女儿美不美
说什么王权富贵
怕什么戒律清规
只愿天长地久
与我意中人儿紧相随
爱恋伊爱恋伊
愿今生常相随
被她们宿舍改成了下面这样子：
鸳鸯双栖蝶双飞
校园春色惹人醉
悄悄问高僧
月儿美不美
月儿美不美
说什么师道尊严
怕什么校纪校规
只愿天长地久
与我意中人儿紧相随
爱恋伊爱恋伊
愿今生常相随
也就是把“满园”改成了“校园”，“圣僧”改成了“高僧”，“女儿”改成了“月儿”，“王权富贵”改成了“师道尊严”，“戒律清规”改成了“校纪校规”。众人都知道柳溪月和高梧桐的关系，“月儿”毫无疑问是指柳溪月，“高僧”自然是指高梧桐。
高梧桐窘迫地笑笑，低头佯装看教案。
柳溪月脸红了红，置身事外地翻看课本。
梁青凤唱完，对高梧桐笑道：
“高老师，我唱得怎么样？”
“很好，音色旋律都很优美！”
“月儿美不美？”
高梧桐瞟了一眼柳溪月，装
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傻笑笑。
“很美，像太阳一样美，特别是中秋之月，先人们不知留下了多少千古绝唱，感怀赞叹其之美好。”
“我们班的月儿美不美？”
“你们班个个都很美！”
教室响起一阵笑声。兰陵美拐了拐柳溪月。
“他越来越会耍赖了。”
“真正喜欢上一个人，人也会变得聪明。”
“你是表扬自己还是表扬他？”
“表扬你。”
“