内科儿科的各科的临床实习结束后,李小芬觉得自己对医学有了更深刻的认识!当你面对那一个个痛苦的面容时,你会发现:既往你所有的努力学习都是值得的!因为只有你以更全面的医学知识理论做基础,你才具备成为一名优秀医生的最基本的条件,也才有可能尽到最大能力去尽量挽救一个生命……
实习外科,除了像内科一样的采血、粘贴化验单、做最基本的沟通、跑腿外,外科最特殊的就是要和老师一同上手术台做助手,当然,实习医师做的,只能是“拉钩”。
普外科实习时,主任是李小芬大四上学时教授外科学的王普教授。王教授矮矮的个子,每天笑眯眯的,讲课很是诙谐幽默,也非常通俗易懂。这让李小芬想起了初中时自己的化学石海老师。大四上外科学的时候,同学们只是知道王普老师是附属医院的外科“第一刀”,也听闻过王普老师的往事轶闻----
当年王普老师刚刚大学毕业分配到附属医院外科工作时,有一天出外科急诊门诊,突然一大群人高声叫嚷着冲进急诊:
“大夫快救命!他吃饭噎着了!”
王普老师立即冲上前,看到一个中年男性躺在担架上,剧烈咳嗽,此时已经憋的整个脸色都是青紫色的!慢慢的男子不再咳嗽,整个人没了意识。
看到这种情况,马上请耳鼻喉科来气管切开肯定来不及,如果不立即采取措施,可能患者就此完结……
为了生命!
王普老师没有丝毫犹豫,立即掏出自己的钢笔,凭着自己过硬的医学知识,找到气管位置直接插下去,然后用通气的笔杆建立气道……
患者恢复了意识!这关键的抢救,为后来的救治提供了生机!
这没有丝毫的犹豫,这没有丝毫犹豫的担当-----挽救了一个鲜活的生命!
这就是医生!
实习到了普外科,有一天科里收治了一名“夏道克三联征”的胆道结石患者。患者是多年的胆总管、肝内胆管多发结石,已反复2次手术过。此次合并“夏道克三联征”,高热不退,合并有感染性休克。如果不及时手术,风险自不必说。但患者已经反复多次手术,正常解剖结构均已破坏,可想而知那手术难度。为此,王普教授专门组织全科进行讨论,就手术方案,可能出现的问题等提前预案。李小芬作为实习同学,听着老师们的讨论,起初并没有太大概念,觉得不过就是台胆道手术而已。
第二日,李小芬和同学罗俊作为助手上台“拉钩”,王普老师亲自主刀。当打开腹部后,确实如老师所言,患者既往的手术,导致腹腔内粘连严重,正常的解剖结构完全没有!配合的老师都束手无策。但王普老师,一直是耐心细致地一个个结构捋顺。听着老师的讲解,李小芬觉得:王普老师真的是把整个人正常、异常的腹部脏器及各个组织结构,全部捻熟于自己的心内!丰富的经验加上过人的理论知识,王普老师就在那轻声细语、特别淡定的情绪下,用了比正常同样手术多了整整6个小时的时间,成功地完成了手术!
给李小芬最震撼的是:当面对疑难时,王普老师的淡定!耐心!细致!和无与伦比的理论与实践知识!那是高情商、高品德与高智商的完美表演!也是李小芬一辈子学习的榜样!那时,李小芬立志:要努力学习做人、做事、努力学习医学理论与实践,做一名合格乃至优秀的医生!