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第5章博的奥妙
丢脸的事老廖从来不做，因此不可能丢下一句：“我不是老师”然后转头就跑，那样的话他还在校混什么？不如买两头小猪回乡下养养算了。
起***要耍一耍威风，给生们留下一个辉煌而难以超越的背影，让他们知道老子不光菜烧得好吃，无论做什么都是顶呱呱的强，这么一来，食堂还愁每天总有剩饭剩菜？
廖兵装模作样地咳嗽一声，用力敲敲讲台，说：“嗯，这个，习是一件极为深奥的事情，必须经过坚持不懈的努力才能获得成功，你们有什么疑问吗？”
他正感得意，台下有个声音小声的说：“怎么每个老师都这么没劲，我还指望他没老严那么逊呢，看来是没指望了。”顿时便有一阵嬉笑附和之声。
老廖暂时忍住气，只作充耳不闻，反正老子是来客串的，问道：“你们上节课复习到什么地方了？”
有个男生举手说：“是作，严老师说到作了。”
“好的，我就来讲讲作。”廖兵觉得是时候让这段时间看过的世界名著发挥余热了，高考时作可是重中之重，占有好大的分数比例，任何老师都不能忽视。
那男生站着没坐下，似乎有什么话要说。廖兵看看讲台上的座位表，第四组第三排左边，叫做蒋连钱，说：“同，你还有什么事？”
蒋连钱说：“嗯，是这样的，严老师已经用整整一周时间来讲作了，按照原先制定的内容，这节课应该讲古的阅读与理解。”
廖兵点点头表示明白：“作也很重要，我们再讲讲作。”
“这个，不需要了吧，严老师已经讲得够多了。”
廖兵看看他的名字：“蒋连钱同，知道你的名字什么来历吗？”
“啊？”蒋连钱顿时忸怩不安，要怪只怪他爸爸把名字起得太难听，什么连钱，不就巴望能发大财？你还不如叫“富贵”、“百万”，或者“元宝”什么的，结结巴巴道：“我爸希望我将来有出息吧，起了这个名字。”其他同嘲笑道：“蒋连钱，你爸的愿望可要落空了。”
廖兵说：“龙脊贴连钱，银蹄白踏烟；无人织锦韂，谁为铸金鞭。连钱的意思是马背上有点如连串的铜钱，而不是指你发什么大财。你爸替你取的这个名字，是希望你像龙马一样，跑得无比飞快，踏烟而行。”
“哗！”同们互相对看，这老师太渊博了，不用如何费劲，唐诗***口而出，还说出了蒋连钱同名字的来由，“龙脊贴连钱”，厉害厉害，相比起来，严舟可就连半瓶醋都不如了。
蒋连钱大概活了十六七年还是头一遭自己名字怎么来的，一时倒说不出什么话，讪讪地坐下。
第二组第五排的一个男生笑嘻嘻地说：“老师，那你看我的名字怎么来的？”
廖兵在座位表上找到他的名字，叫做骆川才，说道：“你父亲希望你有像名山大川一样磅礴的才华，而不是像现在这样随便在老师的课堂上插嘴，听到没有？蠢材！”众生哄堂大笑，骆川才不敢继续多嘴，神情复杂地看了他一眼。
“咦，老师，您没带课本和教案也能上课吗？”又有生提出疑问。
廖兵不带武刀出来剁在讲台上就算万幸了，你还指望有课本？但他也没被难倒，拿起粉笔在黑板上刷刷刷写下“作”两个大字，字迹龙飞凤舞，飞扬跳***，又好比银钩铁划，刚劲有力，几个有些造诣的生看出道道，低声说：“他的字真好，严舟比不上他的一根毛。”其他人便纷纷应声附和。严舟是大中系出身，钢笔字写多了，不见得能写好黑板字，眼下这位新老师一出手，高下立判。
“作就是写章，能够引起别人共鸣的好章，我不知道高考作要考什么题目，可是你能写到让阅卷老师也有共鸣的境界，那你离满分也就不远了。严老师原来都说过什么？”廖兵看看四周，没人相应，直接点了蒋连钱的名字：“你来回答。”
蒋连钱翻了翻笔记：“他讲了记叙、抒情、议论、说明、应用各种体裁的写作要点和方式。”
“你们都记住了？”
“记住了。”同们齐声回答。
“记住了能有什么用？”廖兵大力拍了一下讲台：“真是误人子弟，高考难道还会去考记叙的方式？恐怕你们小都已经会了吧？写作是人的语言表达能力的另一种延伸，记住这一点，表达，你要在章中清楚的把自己的意思表述出来，才能让人看明白，这也是最基本的。蒋连钱，现在你用字形容一下你的初恋，两百字以内。”
形容初恋？同们的脑子有点反应不过来，居然真的有老师在课堂上堂而皇之提出初恋这个词语，还让生当做习题练习？惊愕过后则感觉刺激、好玩，一时间那些思想开小差的、玩手机的、递纸条的、说悄悄话的，都停住了动作。
恋爱确实是青春萌动的生绝对最感兴趣的话题，换作三十年前那个思想被禁锢的年代还不好说，但现今消息爆炸，思想开放，孩子们接触的事物也多，十几岁就吃了***的也不稀奇，这是人之天性，无法禁绝的。
蒋连钱为难得很，当着老师和同们的面描述这回事，还真有点不好意思，犹豫半晌，吭吭哧哧就是憋不出一个字，附近的同都起哄道：“蒋连钱，说啊，你还怕什么丑？反正你那破事无人不知无人不晓了。”叫得狠了，蒋连钱才扭扭捏捏地说：