兴趣是最好的老师,只要能够将这一帮嗷嗷待哺、求学若渴的孩子,引导进入对学习产生兴趣,提升是自然而然。
如果一门学科,学生本身毫无兴趣,一听老师讲课,就是恹恹欲睡,不管这门课多么精彩,对学生皆是无益。
激发孩子们的兴趣,是作为老师的传授知识的第一步,填鸭式地灌,虽然有些能够填肥,但也容易消化不良。
若是学生对学科产生抵触,必然产生厌学。而厌学之后,根本不可能将这门功课学好。
“同学们说的,都对,木架房子屋梁构造成三角形,为了美观,传承下来都是这么建的,木匠设计的等等,都是一方面,但还不是三角形的性质,大家再想想……”