“算是吧。”苏鸣倒不是很在意，“耿老师为什么叫你小呆呆呢？”
“我妈妈就是这么叫的啊。
他们说叫的笨一点，以后就可以变得很聪明。”
小呆呆很认真的回道。
“原来还有这样的家长啊~”
安然忍着笑，低声向着苏鸣说道。
“但是，好像并没有什么用，每次考试还是倒数。”
小呆呆一副老成的样子，耸了耸肩一副无奈的表情。
“你学的什么乐器？”
苏鸣莞尔，紧接着向着小呆呆问道。
“琵琶。
但是我不喜欢。”
小呆呆很认真的说道。
“为什么不喜欢？”
“它太大了，我都抱不住。”
小呆呆一副很苦恼的样子。
“没有别的原因了？”
苏鸣接着道，小呆呆看上去只有六七岁的样子，似乎还是晚发育的那种。
对于眼前的小呆呆来说，想要用标准的姿势抱着琵琶，的确有些太难了。
“老是找不对正确的弦，还有......”
小呆呆认真的说了半天，苏鸣倒是听出来小呆呆抱怨的地方了，一切都怪琵琶太大。
教室被陆陆续续进来的小朋友占满，当第十四个小朋友进来之后，耿雨灵也走了进来。
“之前的几节课给你们介绍过了琵琶的历史，还有它的基本构造。
上节课也教给你们简单版两只老虎的弹奏方法了。
下面我可要提问咯~”
耿雨灵的声音很温和，毕竟整个班级里面学生年龄最大的，可能也不会超过八岁。
如果说这里是一个晚托中心，可能也不为过。
“啊~”
声音最大的，当属小呆呆。
安然看着小呆呆惊讶的表情，不禁捂嘴笑着，原来这个一直一副小大人模样的小家伙，也会有怕的时候。
整个教室里面，似乎因为小呆呆的带头，一时间有些“怨声载道”。
当然淡定而胸有成竹的小朋友，还是有的，甚至有两位小朋友正高举着手臂，还在不断的晃动着，好像生怕耿雨灵看不到一样。
“欣然，你来说说，琵琶的组成吧。”
耿雨灵一圈，最后目光落在了一名小女生的身上，她的手臂也是举的最高的。
“琵琶拥有梨形共鸣箱，面板背板，弦轴，还有品和相。”
“回答的很好，还有其他小朋友要补充的吗？”
“一凡”
“还有琴头和复手。”
“很好。
我们一起来复习一下。
琵琶由上到下，分别是琴头，弦轴。
琴颈的最上端叫什么？”
“山口”
......
在耿雨灵的引导下，所有的小朋友将琵琶的构造重新认识了一遍。
“琵琶大约从秦朝开始流传，也就是说我们现在学习的乐器已经有两千年了。
这么长的时间，有很多诗人为它写诗词。”
“比如，尊酒相逢，乐事回头一笑空，停杯~~”
“且听琵琶语，细捻轻拢。”
“很棒哦，还有葡萄美酒夜光杯...”
“欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
数十首诗词，所有的小朋友全都对答如流。
之后耿雨灵用了整整半个小时的时间，让这些孩子们重新回顾琵琶的历史和文化。
至于琵琶的弹奏技巧，耿雨灵没有提到半分。
“大家先休息一会儿，需要上厕所的小朋友记得排队哦。
等一下，我们来一起弹奏琵琶。”
耿雨灵本想和苏鸣交流一下，但这些孩子皮的很，耿雨灵不得不出去照看一下。
“她用了半个小时的时间，都不讲琵琶的弹奏技巧。
这些孩子的家长如果知道的话，那不得造反吗？”
安然看着房间内围成一团的孩子们，心中满是疑惑。
“她应该有自己的想法吧。”
苏鸣摇摇头，他大概懂耿雨灵的意思，但教给孩子们这些东西，是不是不太合适？
凭他们的小脑袋，应该理解不了耿雨灵教给他们诗句中的意思。
因为这些孩子的年龄，耿雨灵教的都是些非常简单的技巧。
一个简单到不能再简单的两只老虎，这群孩子还是学习了一个小时。
当然，他们在完整弹奏出曲子的时候，脸上的笑容的确感染到了苏鸣。
“老师~”
耿雨灵正准备放学的时候，小呆呆却是举起了自己的手掌。
耿雨灵楞了一下，小呆呆平时可是从来都不会举手的。
“有什么事情吗？”
“这两个叔叔阿姨也是来学琵琶的，他们为什么不表演呢？”
小呆呆很认真的说道。
“额....他们”
耿雨灵也被小呆呆的问题问住了。
“我们练习的比较差，老师才没有让我们表演。”苏鸣善意的说道。
“可是你们都没有琵琶，不练习的话永远都弹不好啊。”
小呆呆接着说道。
“你看着办吧~”
安然憋着笑，她没想到到最后还会被这个小家伙给将一军。
“额.....好吧。”
苏鸣扫视一眼房间内的小朋友，他们都目光炯炯的看着自己，苏鸣犹豫了一下，还是站起身来走到最前面。
“如果弹得不好，你们可不许笑话我哦~”
苏鸣低声向着所有小朋友说道。
苏鸣没有学过琵琶，不过耿雨灵教的东西很简单，而且指法的动作上也很清晰，苏鸣还是记得一