“开始我对杨柳小学是充满期待的，可是慢慢发现这个学校的老师，或者是这些人都有这样那样的缺点，就觉得杨柳小学是池小王八多，和你的感受一模一样。后来的一个月的生活，让我提高了一些认识。毛爷爷不是说过凡是人群集中的地方都有左中右吗。其实我们只需要换一下角度再去看他们，就又不一样了。当然，心里阴暗，性格阴鸷的人也有，也就是我们所说的坏人。我们只要待人以宽，待己以严就好办了。“
“此话怎讲？”
“外圆内方，外柔内刚应该是我们的处世的基本原则。究其实质就是待人以宽，律己以严。为什么待人以宽，因为人非圣贤，孰能无过，要给人以改过自新的机会。律己之所以要严，因为我们要努力使自己成为圣贤，不严会使自己懈怠，最终难以达到预想的目标。人只要悟到了这一点，就会变他律为自律。”
“真深刻！”喻洁很是佩服地看着南槐瑾，满脸是钦佩的表情，这表情极大地鼓舞了南槐瑾。
“我们在为人处世上有太多的前人的经验教训供我们选择。可是最难的是选择。有时候别无选择比有很多选择还好处理一些。多谋善断是指人有很多选择，而且会在里面选择最佳的。而多谋寡断则是它的反面了，面临选择就不知道该选什么，患得患失。例如我们选择朋友，如果你盯着他的缺点去看你会发现他一无是处。如果你反过来看，看他的长处，却又发现他很可爱。”
“这点我倒有同感。”
“再说人和人交往往往有些人的气质和性格类型和你所喜欢的不一样。这就要求大同存小异了。我在学习心理学时就看见了这么个论断，气质，性格没有好坏之分。也就是说主要看你能不能接受他的气质和性格。”
“这点我也知道。”
“是呀，平心而论，像我们学校的黎丽老师，我不喜欢她，因为我觉得她的待人处事有问题，这也是她的后天形成的性格影响的。但她有没有长处呢，比如她当班主任就有一套，至少她管得住学生，一个班交给她了，你就基本上可以不操心了。我们还有些老师，脾气温和，待人热情，可是当老师教不好书，当班主任管不住人。说明要他当老师就是错误的安排，像付老师，但他搞后勤却是一把好手。对他就是用对了地方。”
“看不出来，你还对问题还有这么全面的剖析。”喻洁心里对南槐瑾是又是爱恋又是敬佩。
“你看我们，应该花前月下，卿卿我我的，却在这讨论哲学命题。”南槐瑾发现自己说这些话有些对不住这良辰美景。
“其实有很多人都会误判，比如对我，一个女孩就不应该弄抽象思维的数学，应该搞形象思维的文学。一个谈感性的东西，要远离理性的东西。恰恰我对理性的，抽象思维的东西更感兴趣。告诉你，槐瑾，我发现洪润芳就和我一样。”喻洁说。
“我们现在一不谈哲学，二不谈工作，三不谈学生。我们来说说我们自己。”
“好呀！真的呢，你是怎么评价我的？我和你交往了这么长时间还不知道你是怎么看我的。”喻洁对别人的看法还是很在意的。
“你美丽动人，聪明伶俐，天上少见，人间罕有。”南槐瑾开玩笑说。
“我对你给我的评价下评语是空洞无物，无病呻吟，夸大其词，狗屁不通。呵呵！”喻洁笑了起来。
“天不早了，明天你还要坐好长时间的车呢。早点睡吧。”南槐瑾现在还不想过早的把自己对人的评价抛出了。
“我还不想睡，你明天和我一起回家吧，我舍不得你。这几天我看不到你会很难受的。”
“不要这么夸张吧，你没有到杨柳小学来以前还不是长大‘成’人了。”南槐瑾说。
“你这不是唯物主义，我没有遇到你，我肯定不会牵挂你，但我偏又遇见你了呀。而且又喜欢上了你。这是没有办法的事呀。”喻洁故意做出无可奈何的样子。
“好，你去睡吧，要不然我妹妹又要笑话我的。”
“你妹妹笑话你什么？”喻洁问。实际上喻洁就是想和他多说会儿话。
“没什么。”南槐瑾知道话题一打开又不是一会儿的事了。
“你这个榆木疙瘩，哪个男人见了女人不献殷勤，死皮赖脸地缠着不走，现在也就你还……算啦，懒理你了。”喻洁说完就进了南槐瑾妹妹的房间。喻洁现在到南槐瑾家就和南槐瑾的妹妹白珍珠挤一张床。白握瑜去读大学了，南槐瑾还有个弟弟在读高中，休息时就回来了，所以平时时南槐瑾住的房子是空着。周末可能是南槐瑾和二弟住一间房。
第二天，南槐瑾把喻洁送到车站。当时这个车站还很小，每天开往市里的班车两小时一趟，下午三点发最后一班。全天也就四趟班车。早晨七点开始发第一班。南槐瑾给喻洁头一天就把车票买好了。两人六点多就来到车站。由于是国庆，举国同庆，都放了假，这个节日仅次于春节。所以走亲访友的就抓紧这个时间走动去了。
车站里就人满为患，出门的，送客的，接人的，开车的，卖票的，偷钱的应有尽有。这里在喊，那里在叫。
南槐瑾见距开车时间还早就对喻洁说：“你在这等一会儿，我给你买个早饭来。”
喻洁和南槐瑾两人早晨起来的时候，白芙蕖也起床了，要给喻洁煮一碗面条，喻洁说太早了，吃不下。现在快要到吃早饭的