“就是我这人能力不行，跟你交朋友怕影响你的身份。”
“身份？什么身份？一个新老师的身份，在部队就是一个新兵蛋子。再说你怎么能力不行？只能说去教书你不适合这个岗位，不是有句话这么说的嘛，天生其人，必有其才，天生其才，必有其用。只是有时候自己没有找到自己合适的位置。而且自己又要和找到自己的位置的人比，那岂不是自寻烦恼。像你现在后勤工作搞得就不错嘛。学校只有这个条件，做到这个样子已经难为你了。还有我知道你乐于助人，大家都很喜欢你，是吧？”
“说喜欢我，我不知道，我只知道别人有困难找到我，我不帮助人家良心打不过去。”
“是呀，这就是善良。有的人举手之劳就不愿举一下。还有的损人利己。更可恨还有一类人损人不利己的事也干。”
“南主任，想不到你小小年纪竟然把世界看的这么透。”
“这和年纪无关。很多道理是想通的。”南怀瑾想到这里笑了笑。
“南主任，是不是我说的有些幼稚，你觉得好笑呀？”
“没有呀，我是想到另外一件事了笑的。”
“能说出来我也笑笑吗？”
“算啦，这笑话涉及人的隐私。”其实南怀瑾想到的是自己刚才和张大理之间的交流，在说教学法的时候，南怀瑾使了个巧。在读师范时南怀瑾把各门课程的教学法进行了一个对比，发现很多教学法是有共性的，你把共性的搞清楚了，就只要注意个性的了。所谓一通百通就是这个意思。可是很多人不会学习，不比较，找不到公因式，自己这种学习方法就是数学里的提取公因数！
如果现在和付老师说明了，他不小心和张大理说起，或者故意和张大理说起，那自己的英雄形象就会轰然倒塌的，这不利于工作，并不是自己要有意去骗取张大理的敬佩！
饭吃完了，南怀瑾说：“快要到午休时间了，我去班上转转。”
“好，晚上我等你喝酒。一言为定。”
“一言为定，我也跑不了，还不是要到食堂吃饭，你可以帮我把饭打好了，我直接来，这样好些。”
“行，一言为定！”
南怀瑾的一言为定把自己搞的有些被动了。
下午一切正常，南怀瑾就是上课听课，听完课后就和老师沟通一下。南怀瑾发现这杨柳小学的老师工作态度没有多大问题，主要是工作能力的问题。如果通过培训，提高他们的知识水平，工作能力自然也会有所提高的。
让南怀瑾感到被动的是在放学前，南怀瑾遇到柳翠。
“南主任，我找你有事。”柳翠说。
“什么事呀，柳老师。”
“我妈在家里弄了几个菜，想放学后请你到我家去吃个饭。”
“你家？你家不是离学校很远吗？”
“是的，我妈让人带信来说的。下午你一直很忙我没有机会说。”
“付老师说我们晚上在一起吃饭的。这样爽约不好吧。”
“看你们这在一个学校几十不能凑到一起吃。我们农村里起个心请人吃饭要下很大的决心的。”
“你也应该早点跟我说呀。”南怀瑾心里很费踌躇。主要是他和柳翠都是未婚男女。而且他也知道这一去柳翠家，今晚是绝对会不了的，要在柳翠家住一晚。万一她有什么想法或者就是企图，到时候说不清道不明的还是自己。难道自己就真的准备在杨柳小学扎根一辈子？
“明天你又要回城里去，怎么办呢？你总不能让我妈就在家里白忙活一场呀。南主任，我们那里山景很是迷人呢。”柳翠又抛出又一个诱人的理由。
“要不把付老师也约上？或者是赵校长？”南怀瑾想来个折中避嫌。
“这，这个，赵校长就算了，现在给他说也不怎么礼貌。”
“你不是现在才给我说呀。”
“先给你说了再给他说本身就不礼貌呀，他岁数比你大呀。”
“这就不好办了。”
“那就把付老师约起吧。”
“难道付老师比我小，现在不管礼不礼貌了？”南怀瑾笑柳翠说。其实现在南怀瑾心里已经雪亮，这次请自己去吃饭一定是柳翠周密计划好了的，赵晋成去了这计划可能要泡汤，或者要做大幅度的修改。现在看见自己再不变通的话南怀瑾把口封死了，自己总不能把他绑架了去吧。
“别看你还人小鬼大的。我去请付老师。”柳翠就走了。
说句实话，南怀瑾还是蛮喜欢柳翠的，她模样周正，举止也得体。可惜没有背景，好好的当个民办老师都搞不成。今天也才打交道一天。准确说她上班也才一天，怎么就想起来请我到她家去吃饭？而且她家据说离学校有上十里路，她又是怎么和家里联系的？当时莫说手机，就是程控电话也没有，一个大队才有一个摇把电话。南怀瑾觉得今天这么匆忙请自己吃饭有点从理上说不通。那就一定有什么自己还不明白的弯弯绕。当时还没有劫色之说，要不然南怀瑾还会以为柳翠劫色呢。
还有一点南怀瑾没有想到，她才来学校一天，她妈怎么知道杨柳小学就有个南怀瑾主任呢。后来南怀瑾想到这一层才发现这柳翠心机很深。
南怀瑾一想复杂就有点不想去了，现在不想去只有一个办法，就是付老师不去，自己也就顺水推舟不去了。你请客还要客人有条件赴约才行，总不能强人所难。
南怀瑾决定去暗示付老师不要答应