“请陛下吩咐。”
“第一件事，我从青海带来了一批将士，这些人裴卿也是知道的，放在皇宫拱卫，太过可惜，因此我打算从中o1出一半的将士，随你们一道前往西域。”
裴行俭眉头皱了皱，心中不大同意，无论是西突厥还是东突厥，并没有放在他心上。再说，也有大将可用，并不缺少这两百来人。虽然过于费了，但他们留在皇宫拱卫，对陛下却有帮助。
“过犹不及啊，”李威玩味地转着茶杯淡淡地说了一句。
虽然看似危机解除，自己在提防，父母同样在提防，依然住在上阳宫，不肯返回皇宫，这样僵持下去，也不大好。自己将皇帝大义掌握了，没有再留下这五百将士需要。或者说父母下诏，废自己这个皇帝。这也不大可能的，当时自己是皇太子时，父母都忌惮，况且自己是皇帝。若是那样，父母有没有做好鱼死网破的可能？
可是程务ig在此，不大好明说。此人前一段时间刚刚提拨为右领军将军，不知道是不是母亲的人。
“陛下此言极是。”裴行俭聪明似妖，立即会意，答道。
“第二件事就是我心中还有一个想法，不知道妥不妥当，还请裴卿参考一下。”
“陛下请说。”
“军中诸将行军能力，不似开国之初。”
裴行俭点了一下头。唐朝开国之初，名将如云，象自己在到贞观时，都不好意思能拿得出手，然而现在可以自傲地说一句，能过自己领兵能力的大将，举朝也没有几个人。
“造成这个原因，是仗打得多。但不能为了增加一些将领，肆无忌惮的用兵。少用兵，将领就会缺少锻炼机会。长久下去，对我朝也不利。可我的经历，使我想到了另一条办法。若是没有裴卿指教，此次到了青海，我会输得很惨。因此，我想办一所学校，这个学校不教经义，不教礼书，专从各地挑选一些可造之才的将领，然后让我朝的名将，比如裴卿、刘卿等，o1空去教他们军事知识。”
“陛下，似乎有些不妥，当初卫国公教候君集兵法，只教了一半，太宗疑问，卫国公说道，有臣一半之学，足以对付蛮胡，没有谋反之心，何必学全？”
“是有这个说法。可是，裴卿哪，天下间能有几个将领能有候君集的天赋？又几个将领有候君集的反心？就是我的资质，也不会让裴卿满意吧？”
“陛下资质算是好的。”
“别夸我，我有自知之明。有诸卿教导，再经过一段时间实战，朝中的将领才能会比现在的高，士兵是战争的关健，将领也是关健。为什么裴卿始终没有将突厥人当作一回事，却对吐蕃慎重？无他，论钦陵耳。朝中需要将才啊。看一看几十年后，裴卿还有刘卿、薛卿、黑齿将军，你们一旦老去，我也不知用何人为将为帅。”
裴行俭低下头去沉思，皇上的话说得也有道理的，后启之秀，也有的，比如这次的王方翼，还有那个郭元振，再往下数，真数不出来了。就是郭元振，或者陛下一心想载培的薛讷，以及张虔勖，也不算是十全十美。道：“国家以武立国，一直对武崇重。将领手中已有了很大的权利，臣担心……”
“这也是我正要说的，不仅你担心，我同样很担心，”李威喝了一口茶。后来出现了节度使，现在却没有出现，可是边疆各个重要的州府设立了都督，手中的权利也不亚于是各个节度使。
宋朝的那个办法也不行的，矫枉过正。特别是东京汴梁，屯集了几十万禁军，每一年都费了国家大量的财力，还给治安带来了许多麻烦，但因为缺少实战，真到用的时候，还派不上用场。
良的展，必须将军队重心方向转到边疆，两京会驻留一批军队拱卫，以防万一。但不能一味学习宋朝。不但要驻守，还要轮换，使两京禁军，最少有四分之一以上的老兵。到了万一来临的时候，两京有兵可用，有将可使。有的话不好说出来，道：“所以我有一个想法，文武必须分开。文官主政，武将主兵。不仅在朝中，在各都督府也可以实施。”
“这倒是一个方法，然而同样有弊端，陛下，想一想，文武官员分开，不会有事端生。这是不假的。可这要有一个前提，文武官员互相协调，否则用兵之时，文官在政务与后勤上做手脚，又能导致失败。可过份协调，又是不妙。”
李威语塞。
程务ig说道：“臣都有一个办法，陛下可以轮换。”
“也不妥，”李威立即答道：“轮换还是治标之策。刚才我还与细封将军jia谈过，虽然东都繁华，然而对这里的天气，细封将军很不适应。民间有谚云，拳不离手，曲不离口，熟便生巧。辽东有辽东的形势，青海有青海的形势。到了辽东能适应，未必到青海能适应。无论是那一个将领，才到一个新地方，总要有一个适应期，天气、地形、风俗习惯、人土风情等等。待的越久，越是清楚，才越能建不世之功。轮换勤快，反而不美。”
李威这句话也让程务ig无言。
“这个不急，包括学校之事，我也不急，等到裴卿从突厥回来，再做商议。不过现在我们唐朝，是最好的时光，也是最坏的时光。最好的时光，是经过高祖、太宗与太上皇三代的治理，国家在顺利展，百姓增加。最坏的时光就是一些弊端已经渐渐形成。但还来得急矫正。