朱飞使劲点点头，回到训练队伍之中。龙飞望着渐渐进入军训状态的学员，沉思起来，觉得肩上的责任一点没有减轻。
这帮救援激情笼罩的学生，才激情下降之后的常态表现如何，才是引导他们转变的根本。龙飞担心，他们准备好了没有？
军训可以让他们懂得遵从，懂得规则，但是不能让这些怕学习的学生变得爱学习。回去之后，如果故态复萌，军训等于失败，不过是时间上的延迟。
军训和学习？如何融合？龙飞陷入深思。
三天的站姿和正步，在部队只是训练的预备，开始都叫不上，对这帮学生，却是不同寻常的三天。
经历枯燥、乏味的三天，虽然夜间的救援刺激了内心的责任感和荣誉感，心理上都疲倦下来。孔飞决定让他们放松一天，集合时征求明天的军训内容。
由他们决定？这帮学员一时不敢相信，确定可以自由选择后，朱飞说：“我们早就期待这一天，打野战！”
“打野战？”龙飞笑着回答：“可以。”马上分队，12个人，刚好6人一组，朱飞带一组，另一组由一个高三的学生带领。
龙飞提醒说：“因为是军训，武器明天发，有简单的使用说明，记住，不堪使用说明的，这枪可是都不响。
有个高一的学员问：“教官，子弹会伤人吗？”
龙飞说：“不会，是激光代替子弹你，射中会发出蜂鸣声，提示你命中目标。芯片会根据打中的部位，提示轻伤、重伤、击毙。”
“轻伤继续参战，重伤和击毙出局。”
有个学员说：“这么大不过瘾。”
龙飞说：“战壕的布局都是按照实战，还有地雷，虽然炸不伤人，可以吓得死你们。而且，埋雷是你们的事，买得好不好，会不会找，最后会不会炸到自己，看你们自己。”
交代完毕，洗澡更衣吃饭。吃完饭，让王兵集中起来，在帐篷中做三天小结。小结必须用笔些，三千字。
这下众学员叫苦了。
平时不爱学习，三千字的总结，完全是要命的节奏。才一宣布就有学员向王兵求情，王兵严厉地拒绝说：“文字小结是军训的一部分，打分标准和站姿、正步一样。”
嚷了半天，所有学员都咬牙切齿地写小结。王兵要求写好的等着没有写好的，知道所有人写完算完。
这样一来速度快的不高兴了，不停催促动作慢的。有趣的一幕发生了，高三的不如高二的，高二的不如高一的。一帮人咬着笔杆子相互嘲笑。
王兵生气地站起来说：“在闹，出去练正步。”
有的学员说：“练正步也比写这三千字容易！”
王兵说：“可以，练一小时回来，继续写。”
学员惊叫起来：“练了还要写？”这才死心，安心写总结。静下心，总结只有字数要求，写起来不难，只是平时没有写这么多字，有心理抵触。
一旦心理抵触解除，虽说时间不一，有的学员很快完成。完成之后，帮着慢的，也很快完成。
王兵看看时间，3个小时，嘲笑说：“3千字3个小时，你们牛。”
有学员不服气地说：“你来试试！”
王兵说：“我一个初中生，没有资格跟你们试。我一个教官，没有义务完成学员的任务。就那么这个状态，明天的野战已经宣告失败。”
朱飞说：“教官，还没有开始，就使出激将法？”
王兵说：“不是激将，就你们这种状态，还不配我激将。”
朱飞说：“那就明天见高低。我们两个组的野战结束后，优胜者代表跟你野战。”
王兵哈哈大笑说：“欢迎，欢迎。”
第二天六点半，起床号响起，龙飞站在训练场，吹响集合的哨音。
跑步半小时后，龙飞命令洗漱吃早点，半个小时后集中。
期待着野战，学员迅速洗漱、吃完早点，来到集合地点，兴奋地等待野战开始。
集合之后，依次发放装备。。除了野战服、枪械，每人一把工兵铲、一个地雷、两颗手雷。
龙飞最后下令说：“我们教官组成三人裁判组，监督这次野战。红蓝双方熟悉装备之后，8点钟战斗真是开始。”
“八点钟，即使你们还在这里，战斗也算打响。”龙飞大声说。
红方组长朱飞一听，让自己小组的人拿着装备和武器先到己方阵地。蓝方也是慌忙拿着装备跑向阵地。
王兵看着进入战壕的红蓝方，对龙飞说：“你觉得设置的障碍真的会难倒他们吗？”
龙飞说：“我希望不会，那样我们的军训任务就可以提前完成。”
阵地那边，红蓝双方紧张地阅读武器的使用说明。问题来了，所有说明都是英文。对一帮学习差的学生来说，此刻真是要命。
看不懂英文，无法解锁，扳机都扣不动，这个野战无法打了。
无奈，所有人对着英文猜，回忆。最后，干脆放弃，由几个游戏玩得好的解锁。这一招管用，可以打开扳机，可以射击了。
新的问题又来了。射击前必须按照提示，说出一句成语或者数学公式，才能击发。
这个不难，憋也憋出来。红蓝双方狼狈地进入战壕，匆匆开战。
视频中龙飞和王兵清清楚楚看到这一幕，王兵笑得肚子都疼了，对龙飞说：“你这些鬼主意还真是无人能敌。”
龙飞说：“如今的战争，都是杀人于千里之外，没有知识，如何战斗？我就是要他