在区教研室积极推广课改经验的过程中，各兄弟实验区纷纷邀请我们教研员去“传经送宝”。于是，我先后在安徽、浙江、山西、深圳、上海等地讲课。
我去上海讲课时，参加了一次会议，有幸面见了国内史学界的“泰斗”级人物、着名的历史地理学家葛教授，与他进行了经验交流，共同分享课改带来的喜悦。
2003年的一，在上海市举行了“历史与社会新课程、新教材研讨会”，吸引了全国首批实验区的众多教研员与教师参会。我被安排在会上发言，既介绍了课改的实践经验，也道出了实践中的不足与困惑，得到了在座人员的赞赏与共鸣。接着，我请在座的专家们指教。
这时，会议主办方隆重请出了葛教授，会场上顿时一片沸腾，掌声雷动，接连不断。能得到葛教授的亲自指点，我十分惊喜。我知道，葛教授是大名鼎鼎的史学界顶尖专家，他的着作文风犀利流畅，毫无酸腐的书生气，读之有令人不忍释卷的魅力。现在，我与他只有咫尺之隔，看到他那富有朝气的脸，听到他那斩钉截铁的话语，深感荣幸与激动。
葛教授态度非常谦逊，他大力称赞了基层教研人员，并对奋战在课改战线上的中学教师表达崇高的敬意，会场上再次响起了长时间的热烈掌声。接着，葛教授一一解答了我与其他教研人员的疑惑，让我们豁然开朗。
散会后，我没有快速离开，而是抓住机会，与葛教授交谈了一下，也进一步感受到他的平易近人。
面见这位史学“泰斗”的经历，至今令我记忆犹新。区教研室是一个能干事的集体，课改进行得如火如荼；教研室主任李凌伟夜以继日地认真工作，被大家称为“工作狂”。2001年到2004年，教研室积极指导区里的中学使用课改新教材，组织教师集体备课，开展听课、评课，帮助老师们进行综合实践活动，创建校本课程……在李主任的带领下，全体教研员意气风发，不断忙碌着。
区教研室工作出色，成绩突出，多次受到国家课程改革领导组的肯定以及课改专家、教授们的赞扬，全国兄弟单位纷纷前来观摩、取经。李主任甚至上了央视栏目，向全国观众介绍课改经验。
为了总结课改成绩及推广经验，教研室在李主任的引领下开始编写书籍，各科教研员加班加点，集体编辑出一套丛书，覆盖课改新教材的各个科目。丛书出版后，率先推向全国各课改实验区，反响热烈。
我主编丛书的《历史与社会》分册，内容有我自己对课程标准的理解与贯彻，收集了中学教师对课改的见解、心得，还有学生上课与参加活动的纪录。这本册子获得了一定的社会反响，一位大学历史教授看到册子后，竟这是历史专家编写的，让我感到受宠若惊。
后来我还参加了新课程故事书籍的编写，成为了在上海出版的《历史新故事》一书的副主编。我所写的关于课改的课堂纪录还收入到省内出版的一些书籍当郑
能够在教研室出书，我很荣幸，感觉自己在投身课改的历程中又一次成长了。