“一亩地能收成两石麦子，可是要把这些麦子收回来，不知要拉多少次秸秆。”张琰说，“秸秆要一直从地里拉到村子垛场，接下来，把一捆捆带着麦穗的秸秆铺开摊平，在拖拉机后面挂上碌辘一遍又一遍地碾，就和烙烧饼一样边碾边翻过儿，直到把秸秆和麦穗碾得稀巴烂，麦子才会裸露出来。”
“我只见别人收过水稻，从来不知道麦子是怎么生长和收获的。”胡宛如是个南方女孩，她从张琰的讲述中，正在聆听着另一个她所不知的世界。
“接下来就得把混在一起的麦壳和麦粒分离出来，这叫‘扬场’，是个技术活儿。村里有个大风扇，风扇扇起风时将混合扬起，就能把麦子分离出来。这就是农民一年的收成。”张琰说，“但紧接着又得等太阳最毒的日子，把小麦晒干，再一口袋一口袋装起来。”
“真不容易啊！经过这么多程序才能颗粒归仓……”胡宛如说。
“归不了。还要缴公粮哩，交够国家的剩下的才是自己的。要是麦子的品质不好，缴公粮人家还不要呢。”张琰说，“还是你们商品粮好，你们吃的粮食可都是我们种的。你们应该感谢我们，我们农民才是你们城里人的衣食父母。”
直到张琰把收麦子的过程全部说完了，胡宛如脸上那种被麦芒扎着的表情，才渐渐消失了。她说：“麦子原来这么来之不易，真是粒粒皆辛苦啊。”
“是啊，一想到夏收我的内心就颤抖，我对收种庄稼这样的劳动向来是恐惧的。”张琰说。
“不过农民种粮辛苦，我们厂里的师傅搞生产也不容易，要是造的武器不好，打仗时可就要吃大亏。厂里的生产区从来都不让我们这些孩子进去，但整个厂区里我经常能看到‘以厂为家’‘厂兴我兴，厂衰我耻’还有什么‘大干100天，敢叫日月换新颜’这样的标语，一看就知道是又要苦干加实干了。”
在瑟瑟的风里张琰和胡宛如聊得非常投机，他们就像无忧无虑的小鱼儿，会不知不觉地游到对方的水域，那是他们成长中不曾遇到的世界，那里有着彼此太多的期待和想像，那里又像似幻境中的神秘的王国，一次次吸引着他们的好奇心。
张琰早就忘记了要和赵波涛去阅览室的事。赵波涛和他的老乡也聊得不亦乐乎，打球、聊天……时间在美丽的校园里悄无声息地流淌着，每一秒都是那么的幸福。
“张琰，你现在还想你的初中母校吗？”胡宛如问。
“刚来学校时我真得很想以前的同学，我是在我们家乡后稷乡初中三（1）班上的学，同学们对我很好。拍完毕业照那天下午，老师给我们放了一个半小时的假，专门让我们到操场去聊天，说每个人的理想。老师说，不管哪个同学最后去了哪里，大家都要记住我们曾经同窗求学，将来要互相帮助，这张毕业照就是我们这辈子联系感情的纽带。”张琰说。
胡宛如没有插话，她的目光里流露着一种柔波，这种柔波全部洒在了他的身上。
张琰继续说：“我们班主任老师非常好，他希望每个同学都能考上中专，只要考上中专我们就成了商品粮，这一辈子就不用再种地，也不用修地球了。”
“修地球？”胡宛如问。
“就是在农村干体力活。我爸他们那代人都这么说，他们那时经常要平地修水库，就把这些劳动比喻成了修地球。”张琰说。
胡宛如看着他，认真地聆听着。
“我爸爸为了不让我长大了修地球，在我很小的时候，就阻止我和村里的小伙伴们玩，我经常会被关进房子里逼着学习。爸爸和所有农民区别最大的就是，他从来不让我干农活，家里所有农活他一个人包了。”张琰说，“除非到了特别农忙时，我才会被放出来下地干活。村里人很少见我下地，就开玩笑说，今天秀才也来体验生活了啊！”
胡宛如想再听他小时候的故事。
张琰接着说：“我上小学五六年级时，经常会被爸爸关在房子逼着做作业，我哪还有心思学习？一个字都不想写。小伙伴起初还给我打暗号，一听到暗号我就拉开门，从门缝偷偷看看，要是爸爸在家里，我就只好跟缩头乌龟一样老老实实地把身子缩回房间。”
胡宛如开心地笑了笑说：“哈哈，缩头乌龟？有人自己把自己比成这样吗？”
张琰并没有觉得有什么好笑，他继续说：“后来，我找了个打发时间的办法，就在在本子上随便画些简单的花呀草呀什么的。噢，也画我们周王村小学，那是一座新盖成的漂亮的学校……”
“周王村？你们村怎么起了这么个名字？你们村的人姓周还是出过王？”胡宛如好奇地问。
“我们村这一带是西周王朝的发源地，周文王、周武王都住在那里。传说，有凤凰在附近的山上栖息和鸣叫，村后的山就被叫作凤凰山了。我小时候常和小伙伴们去山里玩。我们村的人不姓周，周文王也不姓周啊，文王姓姬，叫姬昌……我在房里待得无聊了，就拿出作文本胡编乱造写故事。”张琰说，“好在上初中后我遇到了胡老师……”
“胡老师？”胡宛如问。
张琰突然意识到胡宛如姓胡，他初三的班主任也姓胡。就不由得发出一声感慨。
“咦！你跟我们班主任是一个姓，都姓胡。看来，我跟姓胡的人还是挺有缘啊。”张琰笑了笑说，“胡老师很赞同我写作文，在我来咱们学校那