带着几个孩子到了邬家，和几个孩子一起吃过宴席，云凡便与邬语彤告别。
不过那几个孩子却是留下了。
按照云凡的吩咐，邬语彤尝试着让这些孩子学习缝纫机的使用，
她原本对这些孩子能不能学会这一类机器没什么信心，
毕竟孩童懵懵懂懂，怎么可能做如此精细的工作？
她只想等这些孩子错漏百出，不得不放弃，再给他们安排一些相对简单的工作。
但出乎她的意料，
这些孩子都十分聪明，
一点都不像城外的那些唯唯诺诺的流民，
一开始确实有些笨手笨脚，但他们并不畏惧失败，
每当犯了错误，下意识想的，是“自己为什么会错”，而不是“我会有什么后果”。
这是极难得的品质。
刚带着这些孩子学了一个下午，邬语彤心中就升起了一种感觉：
（或许他们能完全熟练掌握缝纫机的时间，比她那些已经有过一定缝纫基础的员工还要短。）
这让原本有些轻视这些孩子的邬语彤心里有些改观。
更让邬语彤感到奇怪的是，
这些孩子似乎有一种和其他人截然不同的求知欲。
他们会好奇缝纫机的原理；
会好奇缝纫线编织图案的原理；
会好奇制作衣服成品的原理。
她的那些手下只会问该怎么做，
而不会问为什么要这么做。
（为什么这些孩子，和其他孩子不一样？）
邬语彤心中升起疑惑，
是什么样的环境，才能养出这些永远保持着旺盛好奇心的孩子？
天色渐晚，那些孩子的热情还未熄灭。
见此，邬语彤也不打算打搅他们的热情。
正巧此时，苏管事捧着一本账单，走到邬语彤身前：“二小姐，这个月的账单，账房已经算过结果，请过目。”
“唔，好。”
既然那些孩子还没有走的意思，邬语彤打算索性先忙一会儿。
接过账单，邬语彤找了个桌子，取出纸和笔来，
开始对着账单写写画画，计算邬家分府这一个月的账目。
随着账单一页一页的翻开，邬语彤的眉头皱得越来越紧，
望着那一页几乎写满了数字的稿纸，冥思苦想。
“这里算错了。”
突然，一个稚嫩的声音出现在她的耳边，听得她一愣。
她转过身去，看到一个穿着儒生袍、扎着古怪发式的女孩，
正站在她的身后，瞪着大眼睛，直勾勾的望着她手中的稿纸。
“什么？”
邬语彤轻轻一笑，心中却不甚在意。
（一个孩子，懂得什么？）
“邬姐姐，这里算错了。”
那女孩伸出手指，指着稿纸一本正经地说道。
“啊，我看看，
“唔，确实……”
正想随口肯定那女孩的话，满足这孩子的虚荣心，
眼睛望到稿纸上的那一处，邬语彤忽然愣住。
她对着上面的数字，在稿纸的空白处算了一会，有些惊讶的望着那个女孩：
“好像，真的错了……
“你会数术吗？”
“啊呀！”
那女孩脸一红：“我、我的数术是最差的……”
“……”
邬语彤愣了一会，忽然问道：
“除了数术，你们还和云仙长学了什么呢？
“可以告诉姐姐吗？”
“啊，我们学了，很多，”女孩犹豫了一会：
“不算孔夫子的‘语文’，一共有四科，
“分别是‘数学’、‘物理’、‘化学’、‘生物’。”
“可以教给姐姐吗？姐姐可以给你一些银钱作为回报。”
邬语彤有些好奇的说道。
“钱吗？”
那女孩眼睛一亮：
“好，我可以教你我会的，一节课十文钱！”
爽利的回应，
让本以为会被拒绝的邬语彤有些愕然无语。
————
世上没有能用纸包得住的火。
看到同伴用云老师教的课程轻而易举的赚到了钱，几个学馆的孩子羡慕得牙痒痒。
所以经过一次激烈的争吵，那几个孩子以六比一的悬殊的势力对比，争取到了“平均授课”的权利。
于是邬语彤一天要上七节课。
和这些孩子学习，源于对云凡的好奇，
原本邬语彤并不觉得这些孩子教的知识有多深奥，
但随着时间的推移，
邬语彤对这些课程的好奇，已经盖住了对那个神秘的云仙长的好奇。
和《礼学》、《箴言》之类以纯心证的理论名著相比，
这些学问更严谨、更严密、更深奥，几乎每一样知识，都能在现实中找到参照物。
（这是一门发现、检验、总结的学问，价值无法估量！）
望着自己手中一本精致的本子上，记着的知识点，邬语彤的心抑制不住的呯呯跳了起来。
她记得缝纫机的设计图纸上似乎有很多难以理解的符号，
若不是经过云仙长指点，她根本看不懂那份设计图纸。
那些精密、神奇的缝纫机，是云仙长凭着这些学问制作的吗？
还有，苏管事说云仙长没有修为，可能是用什么宝物掩藏了自身的气息，
但当时云仙长解决那个黑袍人时，用的是一个黑乎乎的东西……
如果，虽然这个可能性很小，
如果云仙长是真的没有修为，
如果那个东西，也是凭着这些学问制作出来的，