“好了，说是这么说，但是礼数可不能废，这拜师礼还是要举行的。”小叔公抬手打断了大家还想说的话。
苏画拱手道：“一切听小叔公的。”
“反正上课的时间也快到了，拜师礼的地点就在学堂。苏相公若是没吃饱，我们在门外等候便是。”
小叔公天天躺在宗祠门口休息，对于上课的时间都铭记于心了。
让人在外面等他吃饭，苏画还没有这么大的排场。
接话道：“我已经吃饱了，那便一同去吧。”
“好，苏相公苏娘子请吧。”
苏画转身看了一眼霓裳，她笑颜如花。
她现在是完全支持苏画在学堂教书的，从王小猛不顾安全挡在她面前的时候。她才明白了，苏画当初说得那番话。朝廷是凭借他一己之力无法改变的，改变大唐的，只能是那些孩子们。
教育，永远都是一个朝堂的最大依靠。
---------------------------------
东庐村祠堂。
左边供奉着大唐武神像，寓意强身健体，平平安安。
右边供奉着大唐文神像，寓意金榜题名，光耀门楣。
学文的孩童拜武神，学武的孩童拜文神，也寓意文武双全。
大唐的拜师礼极其严格，天地君亲师，他们将君臣、父子、师生这等名分看的极重。
一日为师，终身为父。
这拜师礼后，这群孩子名义上也成了苏画的“孩子”。愿先生一视同仁倾囊相授，就像教导自己的孩子一般。若是叛出师门，那可是千夫所指的罪状。
小叔公是这场拜师礼的司仪，他是村里最具有权威的老者，这一职当仁不让。
“击鼓敲锣，祷告先祖。”
随着小叔公沧桑的声音响起，祠堂中的大锣与鼓一同敲响，皆为三十二下。
一拜先祖，表明了孩子们虔诚的心，二来是祈求先祖保佑自己学业有成。
“俯首作辑，叩谢师恩。”
苏画和霓裳则是坐在了上座，两旁坐着孩子们的家长。
这二拜就是师父、师母坐上座，学生行三叩首之礼，然后跪献上茶送上束脩。
束脩之礼，扎成一捆（十条）的干肉，寓意谢师恩。
其礼有六，下是芹菜，有业精于勤。龙眼干，启窍生智者也。莲子，苦心教学。红枣和红豆，则是大展宏图之意。
“礼成，请先生训话，赐字授业。”
小叔公念完，孩子们站成一排。
这是拜师礼最后一步，先生要训话告诫学生尊师重道，或者宣布门规。勉励徒弟为人处世要清清白白，刻苦学业。
无论何时，生活需要仪式感。苏画也被感染到了，微微起身。
看着曾经调皮捣蛋的孩子，如今礼数周全昂首挺胸，倍感欣慰。
苏画看向了站在第一排，那个精神抖擞的小子，笑着念道：“王小猛。”
“到！”
王小猛的回答声音有力，毫不胆怯。
王妈看着自己的儿子被第一个念到名字，心里感动之余也是眼角湿润。
想着刚才王小猛拜在了文神像前，苏画问道：“你拜入武神门下，可有何要说？”
“先生，我将来要当武神。”
王小猛从小就向往征战沙场的感觉，当苏画问起起，他毫不犹豫的说了出来。那个调皮的孩子长大了，看着他傲然正气的样子，王妈在他的身上看到了已故丈夫的身影。
当初他也是这般，告诉自己一定能跟着大军一起扫除奸邪还天下太平。
连这么一个孩子都有如此雄心壮志，苏画深感欣慰。
想到人家霍去病，十七岁封票姚校尉。
对于自己这个穿越的人来说，培养下一个将才有何不可。既然如此，他这个当师傅就不能藏着掖着了，也应该传授更好的知识给学生。
“大丈当带三尺之剑，立不世之功。便赐字啸风，明天开始教你兵法，愿你将来能建功立业，开疆拓土！”
王小猛心里默默念了这个表字，很是满意。
以前他们不懂识文断字，苏画就算告诉他们也是无济于事，是自己太把他们当孩子了。
主动去传授，不如他们自己来学。
“谢谢先生！”
苏画示意王小猛退下，又唤了另一人的名字：“薛良。”
“到！”
“你将来想做什么？”
薛良看了一眼王小猛，挺胸说道：“我也想当个将军，我要跟小猛哥一起建功立业！”
上阵父子兵打虎亲兄弟，他们二人还真是兄弟情深。
薛良性格懦弱却沉稳冷静，王小猛冲动好胜缺乏谋略。两人在一起正好能相辅相成，苏画说道：“便赐字沐风，以后教你如何排兵布阵。小猛性格冲动，到时候你要在一旁多多提点。”
又给其他的孩子们赐了表字，想着自己有一天能为往圣继绝学，为万世开太平。