你把这根主线再怎么细分，折腾，大的剧情走向是不变的。这实际上等于你的故事接下来的每一步发展读者早就知道了，随便猜个八九不离十，自然就觉得无趣、没劲，故事老套没新意了。/p
很多时候我们被批评套路化，实际上这不是套路有问题，而是写这个套路的过程没写好，支线剧情如果能设计得合理、巧妙，能明显的起到避免故事的可预测性的作用。/p
至少是干扰故事的可预测性。这就是支线剧情最重要的用途。然后我们再说今天课后作业。/p
今天的课后作业就是，把这节课的整个随堂练习再做一遍。当然，我更希望大家拿段新的正文剧情来练。/p
我的笔名：笔名/p
我的作品：书名/p
当前故事主线：（即为表达“主要角色当前的成长”或当前“核心故事当前的发展”的那些连续的事件线索↓每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括，可以是几个）/p
当前剧情事件的中心人物（当前主角）：/p
当前剧情事件的发生地点：/p
当前剧情事件的前因/前提事件：/p
当前剧情事件的开端：/p
当前剧情事件的发展：/p
当前剧情事件的**/p
当前剧情事件的结局：/p
当前剧情事件造成的后果/影响：/p
推翻“后果/影响”重设相反内容：/p
设置更加严重的“后果/影响”：/p
延迟“后果/影响”的出现：/p
推翻“后果/影响”的途径/方法：/p
让““后果/影响”更严重的途径/方法：/p
延迟“后果/影响”的途径/方法：/p
今天这节课，其实就是一次拉通今天的随堂练习，今天的课程建议结合练习和自己的文做思考和练习，今天的课就上到这里了，下课！”随着玖璃最后的一句话响起，许二狗也从听课的状态里脱离了出来。/p
“妈耶，我头好晕。”许二狗晃了晃脑袋，看了看时间，已经过去了四个小时，手机都快看没电了，也是这时候，许二狗才感觉有些尿意，急忙朝厕所跑去。/p