这层保护，便是每个少年都应该拥有的小世界。一个以“我”为中心，依靠钟灵毓秀的天赋资质，在被世界过多浸染之前构筑起的小世界。少年人在知识储备上无法与青年相比，在见识和社会阅历上也无法与青年相比。但与青年相比，少年更像是天地钟爱的“天才”，青年则更像是社会所需要的“人才”。“天才”未必会对社会有用，“人才”未必会被天地钟爱。父母希望自己儿女变成能够更好适应社会的“人才”，而不是如同梵高那种受天地钟爱，三十多岁就在抑郁中自杀的“天才”。/p
少年天才虽然在知识和阅历上无法与青年相比，可他们却有着成年人无法了解的天赋。对于少年天才的天赋，并不仅仅是一句“高智商”就可以解释的。在高智商的背后，隐藏着成年人难以理解的秘密。这有可能是生物进化的秘密，也有可能隐藏着一些属于奇迹的存在。成年人希望利用科学和逻辑来描述世界，但却对意外和未知茫然无措。而少年，那些在成年人看来什么都不懂的“小屁孩”，却往往能够感受到成年人感受不到的东西。/p
每个少年都有属于自己的小世界。只不过，自然形成的小世界大都脆弱而残缺，而且还会在外界和长辈的影响下逐渐被崩溃瓦解。就像是一个个美丽的气泡，被少年欢喜的吹大，轻飘飘的飞上天空，却最终在升空的过程中爆裂。/p
小世界是一层保护层，可以保护少年在成长为青年的过程中，保留下钟灵毓秀的资质，不至于失去属于“天才”的特质。/p
只是，小世界该如何构造呢？从儿童到少年，这个阶段的人类知识储备不足，逻辑能力不足，社会阅历也不足。对于少年而言，要想构筑小世界就不能采用成年人按部就班的建模方法。因为少年的小世界充满了奇迹。而奇迹，则是无法用逻辑来推测的。少年人的小世界不需要严密的逻辑，也不需要太多的知识量。他们需要的，只是不断强化的“我”。有了足够强大的“我”，不管少年还是成年人，就会自然而然的拥有特殊的气质，乃至是气场。而在这种气质和气场的影响下，以“我”为中心产生的“非我”和“未知”就会因为“我”的强化而凸显出来。即便是同样的话，有着强烈气质和气场的人说出来，也要比普通人说出的效果要强许多。/p
强化“我”，让“我”变得足够强大了，少年在叛逆期接受的强大冲击也就会变得不会如之前那般的难以承受。而在这个过程中，青少年也可以借助获得的更多的外界的信息，来调整自己的小世界，让自己的小世界变得更有逻辑更加严谨，以此来对抗外界的冲击力，最终将自己的小世界保留下来。/p
手牵着手，左哲从睿雅身上感受到了构筑起完善小世界的少年的自己。完善的小世界让左哲在步入青年后拥有了超越常人的实力，展露出了超过普通人的潜力。/p
但是，这真的是左哲吗？/p