“我去叫王惠，她走得晚，让她陪你。”罗隐站起身来淡淡道。
“不用了，我可以自己走！”张心悦也站了起来，活动着已经坐麻了的双腿。
“老师！”突然张心悦眼神平静不带任何情绪的看着他。
“嗯？”罗隐狐疑的看着她。
“老师，你能不能……”张心悦话只说半句。
“什么？”罗隐用力握紧笔杆，指节泛白。
“能不能上课时，多提问提问王惠，题不要太难，最好是一两句就能说清的，她答对了就给个表扬，错了就鼓励一下吧！不要太刻意太突兀，提问时最好排在中后。”看了一眼罗隐，她继续说：“王惠她有点自卑，心理压力比较大，老师的举手之劳，也许对于别人来说却是意义非凡！”说完张心悦诚恳的看着他等待答复。
“可以！”罗隐很是干脆，本以为她又要提什么不合时宜的要求，没想到是这个，他心里松了一口气。
“那老师再见喽！”张心悦高兴地出了办公室。
“嗯。”罗隐看了她一眼，愣了下，又低头批改着手上的作业。
……
“米琦薇，和唐朝尚书省具有相同职能的元朝机构是哪一个？”
“中书省！”米琦薇连忙起身回答道。
“对，坐下。”
“栗子昔，为加强中央集权，元世祖健全统治机构其中御史台的主要职能是什么？”
“刺举百官善恶，讽谏政治得失。”
“不错，坐下！”
“王惠，秦朝时期监察百官的是？”罗隐看着最后一排的王惠问到。
“御，御史大夫。”王惠红着脸小声说。
“大声点。”罗隐轻声说。
“大夫，她刚才说的是蒙古大夫！”武建抢着替王惠答题。
“武建，刚才唐主任还问我，你最近的表现如何。”罗隐捏着腕表看着武建。
“告诉他，我很好！”武建狗腿的朝罗隐笑了一下，随后他坐好了，眼睛直挺挺的看着黑板。
“王惠？”罗隐再度发声。
“啊？”王惠抬着头看着讲台上的罗隐，一时不知所措。
“秦朝时期监察百官的是？”罗隐又将问题重复了一遍。
“御史大夫。”王惠回答的声音比刚才大了些。
“对，很好，坐下吧！”罗隐朝王惠笑了笑。
张心悦看着脸红红的王惠，又看了一眼讲台上的罗隐，暗道：他还蛮听话的！她低着头，嗤嗤的笑了。
“张心悦！”
“嗯？”她的嘴角还挂着笑。
“皇权至高无上是中国封建社会政治上的一个突出特点，据此回答明清时期，对皇权政治构成威胁的有哪三个方面？从历史发展的角度看，哪一个方面的威胁更大？为什么？”罗隐面无表情的提问着张心悦。
他是什么意思？为什么别人都是填空题到她这儿就成了问答题，题目都那么长，是不是在整她？看了他一下，张心悦眯着眼思索着答案。
她看着黑板，他看着她，不时有学生回头看她，她视而不见。栗子昔也扭头摊手对她表示自己也无能为力。杜衡快速的扒拉着书，在明清政治那一章寻找着答案。鹿楠小声对她说着什么，她听不清……
“老师，张心悦不会！”李佳莉大声朝罗隐说，他手臂一挥，示意李佳莉安静，李佳莉得意的瞟了张心悦一眼。
“会不会嘛？”米琦薇也扭头朝她嘀咕着，安静的教室了又有了骚动的迹象。
张心悦看了米琦薇一眼，又看了看手表，她不过是思考了两分钟而已，这群人就迫不及待了？深呼吸了一下，她说：“是少数民族分裂分子的分裂活动，农民起义和民主思想。民主思想的威胁更大，它代表了先进资产阶级的思想，其产生和发展的最终结果是推翻封建统治，从而结束皇权政治。而农民阶级由于自身的局限性，即使是推翻了封建王朝，还可再建一个新的封建王朝，皇权政治依然存在。”
“嗯。造成三国两晋南北朝分裂的历史渊源是什么？”罗隐继续问她。
“东汉以来豪强地主势力的恶性膨胀！”她的声音高了几分。
“猛安谋克制和八旗制度的共同点是什么？”
张心悦的眼睑跳个不停，不气不气，她安慰着自己，开口道：“都是由少数民族首领创设，促进了女真社会的发展，是兵民合一的社会组织。”
“王安石变法中即限制官僚地主特权又增加了政府财政的措施是什么？”
“募役法！”她握紧了拳头回答道，他绝对是故意的，好好的课堂整成了她的个人专场，不会要问32个问题吧？她快要吐血了，天知道还有什么鬼问题要问，能不能不要这么对她，受不了啦！越想越气，她的眼睛在喷火……
“坐下吧！”他轻描淡写的说。
张心悦重重的吐了一口气，坐了下来。
“明朝中后期资本主义萌芽的主要标志是什么？张心悦！”罗隐手握着粉笔，半转着身体看着她。
“出现‘机户出资，机工出力’的机房呀，罗—老—师！”张心悦恶狠狠地说，最后三个字她拖得长长的，语气里充满了火药味。
“注意听讲！”罗隐转过身去，书写着板书。
“知道了！”她大声回道，惊得周围的学生都用看神经病的那种眼神看她，她超不爽，怒！