灵魂系职业者往往深居简出或者行踪飘忽，就算好不容易能见到一个，想让他们满足自己的好奇心那也纯属做梦，但是，老师不一样。传道授业解惑是老师基本的职业道德，哪怕灵魂系职业者天性不喜与人多谈，但既然同意出任了老师这个职务，该完成的工作就不会推脱。
更何况还是自己学院的学生，就算不修自己教导的系别，但毕竟也修了特质系，多少会有些另眼相看——至于附带的那位剑师，无视就好了。百分百契合？又没契合出个魔法师来，还不是个傻缺剑师。
白犁侧坐在黑色大狗的背上，眼中没有流露丝毫情绪地看着莫淙烁，声音清冷，音调没有半点起伏：“鬼没有什么神秘的，灵魂失去了身体而已，每个生物都有灵魂，灵魂总会有离开身体的时候。”
“可是大部分灵魂离开身体后很快就会消散的吧？那样的话就并不算是会给人造成伤害的鬼了？”莫淙烁以他在这方面有限的阅读量问道。
“是的。大部分鬼都是无害的，虚弱的。需要当做任务来处理的鬼，可能是生前非常强大，灵魂凝实，这类你们可以参照精神体，足够凝实的灵魂就像足够凝实的精神，能够显形，能够作用于物质世界，再更加凝实，则可以实体化，与活物无异。另一种，生前只是普通生物，但是受到环境的影响发生了突然性的异变，这种最麻烦，能力与心性不符，恶鬼通常都是这种的。”
其实我们对这种书本理论没什么兴趣，重点是，“怎么对付？”
白犁摸了摸狗头：“你们？”
话中是不是有嘲讽？莫淙烁和沈灼都不是很确定，从那波澜不兴的语调中实在很难听出情感表达来，但又觉得应该是有。
“有几种方案可以试试，”白犁说，“第一，精神体，有研究称精神体应该属于比我们更高一位面的生物，所以，它们应该能够对鬼灵起作用，即使是没有灵魂系力量的精神体。但这个我没有看到过实证。第二，异能，任何系别的异能。异能产生于哪里？身体？精神？还是灵魂？或者三者皆有？并没有肯定的答案，所以就有不低于三分之一的可能与灵魂有关，那么就有不低于三分之一的可能可以影响到鬼灵。这个我倒是见过实例。此外，还可以借助一些媒介，比如，与鬼灵有血缘关系的人的身体的一部分，又或者鬼灵伤害到的人伤口处的污秽。总之，就是鬼灵与物质世界建立了联系的东西。”
作为一个灵魂系魔法师，白犁老师的讲解非常尽责而且非常有耐心，唯一的问题是，听了一下午，莫淙烁和沈灼都没听出他们如果要去对付鬼，做什么准备才是有效的。大量的可能、应该、也许、试试……如果白犁不是老师，莫淙烁绝对会以为她是在拿他们开涮，不，应该说，就算她是老师，她拿他们开涮也不是不可能的，只是开涮的态度很认真而已。
“你……觉醒了灵魂系？”
在图书馆里，莫淙烁拿着一本灵魂系书籍，旁边是趴在桌上睡得光明正大连拿本书挡一下管理员瞪视都没有的沈灼。听到有人说话，正看天书看得头痛的莫淙烁转头，看见一位正满眼期待望着他的……正太？
这个年纪的小孩判断性别多半得看打扮，但是……莫淙烁还在琢磨，那孩子又凑近了些，再次问道：“你也是灵魂系吗？”
沈灼还没睁开眼，手却抬了起来，按在小孩的脑门上，止住他继续往前的动作，直起身把莫淙烁拉到怀里，“说话就说话，保持距离，这人是我的。”说完才收回了按脑门的手。
小孩不明所以地摸摸脑门，一转眼又牢牢盯住莫淙烁。
莫淙烁一边把沈灼推开，一边回答：“不是，我没有觉醒灵魂系，我只是有点事情需要了解一下。”
小孩失望地垂下眼，‘哦’了声，“打扰了，那本书你大概什么时候能看完？我想借。”
“这本吗？”莫淙烁合上手中的书递了过去，“给，其实我根本看不懂。你是灵魂系？”
“是，谢谢。”小孩借过书，“其实这不难，你要是有兴趣的话，我可以教你。哦，我是杨羚，四年级的，主修灵魂系。”
四……年级？四级灵魂系魔法师？莫淙烁和沈灼都惊了，虽然说帝都学校多天才，但这孩子才几岁？十岁顶天了吧？十岁的中级？开什么玩笑，中级是需要阅历积累的，不是天才便能胜任。
面对两人的惊愕，杨羚害羞地笑笑：“我知道你们，百分百契合。嗯，我马上还有课，再见。”
“我怎么没听说过这人？”沈灼缓过气来，校内的消息流通绝对不慢，他和莫淙烁一绑定，没一个月就全校皆知了。比如严晓那样的小天才，刚入校也校内有名——呃，当然，严晓的有名还因为她是司寇的徒弟，而司寇又是他们剑师学院院长梁岑认定却老是绑不好的另一半，所以他们全院都很关注。
就杨羚那年龄和等级的反差度，怎么样也应该是校内八卦之一吧？怎么会完全没听过？就算是主修灵魂系的也不应该。
“我想是因为他并不是看上去的那个年龄。”莫淙烁拿着平板刷出一个多年前的树洞贴：
楼主：把学长当成了迷路儿童，还带着他去找家长，一路上做了无数蠢事。重点在这里，最后才知道学长就是我未曾见过真颜的男！神！现在我该怎！么！办！在线等，但其实我并不急，因为……已经无可挽回了……嘤嘤