“照你这么说我是作协会员写过一些文章就能当语文老师哪郝涵是政法大学的在读博士当片警也算门当户对哪当公交车司机的呢是汽车驾校毕业的村委会会计呢财经大学毕业的还有一个到医院当护工的那该是哪里毕业的呢”吕山尊瞪了齐天翔一眼不屑地撇了一下嘴接着说：“蒙圈归蒙圈单位报到还是不能不去我在县中报到时校长也是不解问了很多问題我也只能说是作协安排下來体验生活的就这个理由还算是靠点谱可也就是这个理由两千块钱我对付了将近三个月作协下來体验生活的总不能在县中领工资吧还有一位老兄更悲催原本是建筑工地当监理去报道时理由不过关被干了出來结果是死磨硬泡在人家工地打了二个多月零工”
“沒有工作安排沒有任务也沒有要求初期的几天还真是沒着沒落的短期见习之后我就开始了教书匠的生活我带两个高二班的语文课教学倒是沒问題备课和讲课也难不住咱们好好教书就是了”吕山尊似乎在回忆着过往的时光脸上浮现出一层柔和的光泽慢慢地说道：“从纷繁复杂琐事缠身的事务中突然进入到一个相对宁静特别是陌生的环境之中那份冷清和寂寞刚开始的几天还真是难耐后來也才慢慢的适应也好利用这些空闲时间写一些抒情的文字但渐渐却发现现在的孩子知识的欠缺以及文化的苍白高中二年级的学生居然不知道我刚才说过的拓跋宏的名字不知道鲁迅《药》和《子君》的深层次含义不知道命运一词居然是两种意思的合成不知道古代中国智慧里‘忠、孝、礼、智、信’的具体内容更不知道大小‘六艺’的内容了说不清何为君子道不明‘关关雎鸠’的准确含义甚至不知道墨子《非攻》之外的均贫富的哲学思想和文化内涵特别是搞不明白孔子、荀子及孟子间的儒学传承十哲七十二贤就更不知所云了而且还非常的固执和偏激沒有敬畏甚至连羞耻之心都淡化了反正闲着也是闲着我就明只要是我认为该讲的都不厌其烦地讲给他们听不是为过嘴瘾而是觉得现在的孩子贫血的厉害不补充点血液恐怕撑不过我们交班的时候”
“是应该交给他们一些东西了起码应该告诉他们这个民族是怎么繁衍生息过來的这个民族文化中那些对文明的传承起到了重要的作用不告诉他们这些别人就会告诉他们西方文明什么样金钱和享受带來的是什么样的满足以及个人奋斗与成功学的高度必须或者是厚黑和道德的价值”齐天翔忧虑地附和着吕山尊的话不无兴趣地追问：“努力的结果不会是刻舟求剑的迂腐或者是阳春白雪的自鸣得意吧”
“你还别说刚开始还真是沒人听完啰嗦甚至校长都善意地提醒我不要让学生分心因为时间剩下的不多了可我却见缝插针地讲哪怕只是晚自习十分钟的时间或者是早读开始的五分钟时间就是一个小故事一个成语内在的意蕴我是绞尽脑汁想段子拼了命地查资料可以说比备课难度大多了”吕山尊有些得意地笑着说：“开始沒有学生愿意听可架不住我絮叨另外我还有个作家的身份渐渐地听的学生多了听的仔细了还有的学生提出问題和想法了最后校长组织全体老师让我系统地讲课了哪感觉不比《百家讲坛》逊色学校专门成立了还几个国学兴趣班让我具体指导和开列书单效果引起了县教育家的重视学生写的相关文章还登上了国家级的报刊成为一种特色了可惜好景不长正起劲的时候短训结束了”
“带队教员把我们带回学校什么也沒有要求就是要求我们对这两个多月的经历写成文字就是感受学员们的感受五花八门都对基层生活写出了深刻的体验有谈民生疾苦的有反映基层乱象的更有讲如何改变基层面貌的但最多的还是写出了对基层的认识以及转换身份以來的变化特别是对今后扎实开展基层工作务实对待民生和社会问題的感受各人都有很多想法除了被淘汰的几个人大多数人都交出了满意的答卷”吕山尊感触地说：“这样的基层实践活动出人意料又贴近民生就像结束短训时中央领导讲到的那样从基层來到基层去这一來一去之间就出现了变化亲身体会一下百姓的生活深入到百姓之中体会百姓生活的甘苦了解他们的需求切实体验一下他们生活、办事的艰难这比任何调研和听汇报、看材料都真实都有意义尤其是表扬了那位打了两个多月短工的老伙计体重瘦了二十几斤脸也黑了背也有些驼了特别是为帮农民工讨工钱还被老板雇來的黑社会分子给打伤了汇报会上这位南方一个经济发达市的市委书记哭的哪个痛啊现在想來都有些心酸而他的感受更是真挚几个沒想到让人沉思：‘沒想到农民工的日子这么艰难沒想到维护自己的合理权益却要付出这么惨痛的代价沒有想到社会秩序和诚信状况会这样糟糕沒有想到社会道德体系滑坡的这么严重沒有想到社会矛盾和贫富分化这么尖锐’何止是这位老兄所有人都感同身受效果也是出奇地好”
吕山尊深有感触地说着看到齐天翔陷入了沉思就慢慢地建议道：“这不一回來就跟你汇报这事这次短训很有意义也很有效果是不是咱们也借鉴一下在咱们河州也搞这么一次短训让咱们的干部接接地气回归一下社会”
“这种想法好即使不能全市范围内这样轮训