刘珙而今五十岁了，年已半百，一生之荏苒岁月给了他太多太多厚重至不可言明的东西。依他看来，这刘涣不像个知州，不像个节度使，不像个当官的料，尘世间没有他这般当官的。他像个疯子，因为只有疯子，才会在这安静的尘世之间，搞得这般急迫；也只有疯子，才会这在个时代里，显得那般安静，那般淡然……
刘涣上任以来，没有多说甚么，也没有与刘珙那老头纠缠。癸巳年的开头日，他随张栻去了岳麓书院和南城书院，给学子们讲课，只因是才华横溢的状元郎讲学，时人好不激动，听众如流，将书院围得水泄不通。
书生们发觉，这刘大人讲授的东西，从来都是没有听到过，关键是氛围活泼，通俗易懂，但发人深省，往往一个简单的生活例子，便能引出一派关于天地宇宙的思考来。
“何为人？何为天？何为地？”这最简单的三极思考，难住了所有人。
其讲诗词，说诗词应该平民化，诗词本来就是最最琐碎的生活艺术；其讲文章，说所有的文章，均离不开天地人三极的范畴；
其讲算学，离经叛道，天马行空之中，暗示逻辑和做人的道理；
其重讲哲学，这个时人还听不真切，但他说哲学就是使人聪明的学问，阐述而言，无孔不入，原来生活处处皆哲学，可他提了问题，问思想和物质到底甚么关系？众人答不出来；
其讲地里，用白泥在黑墙上画一个圈，上北下南左西右东，大江大河相互纵横，山川湖海遥相呼应……原来这便是世界，便是人们居住的地方，好大好大，好多地方没有去过不说，连听都没有听到过；
其讲天文，画出九个圈圈，每一个圈圈上有一颗圆球，每个圆球都有运行的规律，为甚么天要黑、要下雨、要下雪，冬天时，风从哪里吹，夏季时，雨从哪里来？当有一两颗圆球行到刻定位置时，天狗出来吃月亮，钱塘江的潮水会沸腾……众人惊愕了，说不出话来；
其讲军人、讲纯粹的军人，讲忠君报国，讲战场杀敌，引出三观，即关于世界、关于人生、关于价值……所有人听得如痴如醉，不能自己。
反正他不厌其烦，从大年初三开始讲学，已然讲了一个多月，每天都有听者，连吃饭的时间都不放过，边吃边讲。
张栻这个大儒终于对其学识之渊博拜服得五体投地，暗道这般大才，便是朱仲晦当场，比不得的，他不中状元，天下何人可中？
学子们早已视他为神人，可他半点架子没有，还说现实之文人比不得盛唐文人之风，渐以文弱酸腐，没有阳刚之气，所以他教所有人打“擒敌拳”，呼哈大作之中，啸声震动了日月星辰。
一篇“少年说”，成了每日必背之文章，一道“三字经”，传遍了乡野农家，一个笑谈，惹得当场沸腾，笑出眼泪来。雅俗共赏，这才是教育，才是最应该有的教育。这样的教育，不是教人去愚昧地做官，而是教人去发现自我，明悟三观，改造世界……
这般情形一直持续到二月二龙抬头，那日刘珙亲自来传话，说是一个叫做的刘三的人从临安府回来了，带来了皇帝圣旨。刘涣心知肚明，看来官家有了消息，到底那“土地改革”一事能不能成，全看此番。
见得刘涣要走，全场哗然，将出路堵得水泄不通，说是无论如何要他再讲一个时辰。
刘涣提高嗓音，呐喊道：“英才们，不是涣不肯多讲，而是有要事要做。涣且于此允诺，今年冬季，必有一所新型学院诞生潭州，到时由我刘涣主管一切事宜，还望英才们踊跃报名呀！”
他本以为，说完后就能走开，可他失算了。只见得人山人海之中，许多代表挤出人群，大声问道：“刘大人，何必那般麻烦，你只需联合岳麓、南城两所学院，再加以扩建，不就完成了么？”
有人道：“就是就是！大人呀，你乃天地奇才，所办之学院一定非同凡响，到底何时开学，有甚么条件，可得给个说法呀。”
有人道：“大人大人，这建学一事，必定劳烦，我潭州厢军较少，若有用得着的地方，你招呼一声呀。我等必定应者云集，但却有一个条件，便是每日劳作之余，大人得为我等授课讲学呀！”
有人附言道：“对呀对呀，刘大人，算我一个吧！”
有人道：“我第一个报名！随大人差遣！”
“还有我！”
“还有我们……”
刘涣感动了，止住脚步，呆了半响，朗声道：“英才们稍安勿躁，涣有要事要说。其一，这建学一事尚无具体规划，等涣安排完毕，必定不会冷了英才们的心，给你们一个劳作实践的机会。涣保证，实践之时，一定予以讲学，并从实际劳作中传你们见微知著的道理；其二，涣所言之学院建成以后，要收的学子可是很有讲究的，必须通过考试，合格者才予录取，但一旦录取，分文不收，还要给予月俸；其三，涣所建之学，是一所单一的、纯粹的、唯世人先、唯天下先、唯百姓故、唯江山社稷故的学院，外要杀贼报国，多有能流血牺牲，战死沙场之时，软蛋者一律不要。当然，若学有所成，想应科举者，涣双手赞成；其四，涣所建之学，不单单是教人做人，而更是要教人成神，即使不能成神，也得近于神人。诸君哟，若我潭州尽是神人，若我大宋尽是神人，敢问天地之间，四海之内，谁敢犯我家园？其五，涣所建之学