歌词一共有五段，旋律是舒缓而优美的，刘宇凡用了将近两分钟的时间，将五段词全都完整地唱了出来。之所以记得这么清楚，一方面是缘于对歌曲的喜爱，另一方面也是缘于刘宇凡的天份。有人天生对数字敏感，很小的时候就可以把圆周率背到小数点后几百位，有人天生对诗词敏感，几岁就能背诵《唐诗三百首》，而刘宇凡则是对歌词敏感，凡是带曲调的文字，他总能在很短的时间内记下来，而且记忆可以保持很长时间。
刘宇凡已经唱完了，楚桂生和几个学生们，还是一脸震惊！
楚桂生还好些，毕竟已经听过刘宇凡的歌声了，只不过，那短短四句的《花非花》，和这首《美丽的田野》相比，实在是小巫见大巫。
而那些个没听过刘宇凡唱歌的学生，则都像是看怪物似的看刘宇凡。
“他是怎么唱的？他怎么能唱得这么好听？”
这个念头在这些人的脑子里转。
太打击人了！听听人家唱的歌，那才叫歌！再想想自己刚刚唱的，这些人都是一脸通红，甚至连张口的勇气都没有了。
“小凡，这是什么歌？怎么不是课本里的？你在哪儿学的？”回过神来的楚桂生，把一连串的问题抛了过去。
“这首歌嘛，恩，跟电视上学的。”刘宇凡同学很“无耻”地又把电视机抬了出来，反正那玩艺儿也不会跑这儿来和自己对质。
“这歌好，这歌好！曲子好听，歌词也好！这首歌叫什么名字？”楚桂生急着问道。
“《我们的田野》，是儿童组曲《夏天旅行之歌》里面的一首。”刘宇凡解释道。
“恩，那好，宇凡呐，你就好好练这首歌吧，对了，一会儿你再唱两遍，我把旋律记下来，然后给你弹伴奏。”楚桂生兴冲冲地说道。
听了楚桂生的话，刘宇凡同学一阵恶寒，想想那“有力”的单旋律伴奏，配上自己这首歌，楚老师啊，你是来伴奏的还是来搅和的？
只是，这话终究不好明说，刘宇凡同学只好“委婉”地说道：“楚老师，这首歌，还是用钢琴伴奏比较合适，如果没有钢琴，电子琴里也有钢琴音色的，风琴的声音太干了，不太适合啊。”
听了刘宇凡的解释，楚桂生想了想，也确实是那么回事，点了点头道：“说得也对啊，风琴伴奏也确实不好听啊，可你刚刚说的那钢琴，别说咱们这儿，就算是县里的学校也没有啊，电子琴中学倒是有一架，可他们也得用啊，中学和小学的汇演是一块儿进行的。”
听了楚桂生的话，刘宇凡笑道：“楚老师，这个不用担心，反正我爸也在双山子中学教学，他们那儿就有一台电子琴，虽然破了点，也还是能用的，到时候借一下不就行了？”
“那多不好，还得麻烦人家。”显然，楚桂生不是个爱麻烦别人的人。
“没事儿，反正他们演出也得用，又不是一起用，也不影响他们，放心吧楚老师，我跟我爸说去，这事儿好办。”刘宇凡很有“底气”地说道。本来就是，只是借一下琴，多大点事，看把楚老师给为难的。这个时代的人，思想还是太保守了，胆子也小，没办法，既然楚老师不敢“做主”，刘宇凡同学只好越俎代庖了。
“那行，你回家跟你爸说一下，要能行就用，不能行就算了。”楚桂生想了想说道。
“恩，放心吧楚老师，肯定行。对了，还有一件事。”刘宇凡说道。
“什么事儿？是不是还要用什么东西？没事儿，只要咱们学校有的就行，随便用。”楚桂生很“大气”地说道，在自己的一亩三分地上，他还是能做主的。
“不是缺东西，楚老师，那个……”刘宇凡在斟酌着用词，想着怎么说能不让楚桂生难堪，可这和人打交道的事，他是真的不擅长，想来想去，还是决定照直了说。
“楚老师，关于咱们的节目，我有一些建议，不知道合适不适合。”刘宇凡试探地说道，随即看着楚桂生的反应。排节目毕竟是音乐老师的事，他这个“学生”居然胆敢提出意见，这要换做脾气不好的音乐老师，恐怕当时就拉下脸了。
好在楚桂生并不是那种特别好面子，讲架子的老师，听到刘宇凡的话，不但没有生气，反而是很有兴趣地问道：“哦？什么建议，你说说？”
看着这个有些“大胆”的学生，楚桂生第一次有了“看不懂”的感觉。
“就是那个小合唱，我觉得，光是大家一起齐唱，太单调了，我在电视里也听过这首歌（电视：怎么又是我！），他们是这么唱的，主歌的部分是一个人领唱，副歌的部分再合……”刘宇凡没敢说“副歌的部分是分三个声部的”，那样恐怕楚老师要疯掉了。而且，让这些连齐唱都费劲的小孩儿们唱合声，还不得唱飞了啊，你把人家当中央少年广播合唱团使呢？
“哦？这倒是挺新鲜。”楚桂生眼前一亮。毕竟是总排节目的，马上就听懂了刘宇凡的意思。
“还有，光是唱也太单调了，要是能再来一些简单的伴舞，就更好看了。”刘宇凡继续说道。
“恩，好是好，可是，咱这儿没有会排舞蹈的老师啊。”楚桂生没好意思说：“我不会排舞蹈。”那样在这个学生面前，自己可就一点面子也没有了。
“哦，那没事，我在电视上看过（电视：汗一个，刘同学你能换个词不？），