“就是这个？”秦青站在施教授的办公室里，秃钟和八铃很不讲究的就摆在地上。
因为桌子上没地方，许汉文用过年的两个水果箱子装这两个宝贝，八铃装在梨箱子里，秃钟是苹果。
“师兄，你也尊重一下文物。”她叹了口气。
许汉文呵呵笑，弯腰搬起秃钟，“一会儿你就知道，我已经算是很尊重文物的了。”
秦青没听懂，但抱着八铃跟着他走，从四楼上到八楼，走到走廊尽头愣了，前面竟然还可以拐弯，下面各层都没有啊，这里怎么多半层？
“走啊。”许汉文除了抱秃钟还背了一大包资料，累得气喘吁吁，“就前面，是真的不是假的。”
这半条走廊不知是从哪里分出来的，又小又窄，头顶上的灯也半死不活，亮不亮都差不多。尽头左侧有一个一看就有半个世纪历史的黄色木门，比许汉文的个子还要低几厘米。
许汉文把手上东西都放地上，掏钥匙出来开门，半天找不到钥匙孔，还是秦青给他用手机照着才打开的。
推开门一看，这房间果然不负重望，最多三四平米，像半截被截断的走廊，最里面有扇小窗户，一看就是坏的。
头顶上吊着个灯泡，跟外面走廊的估计是一批的，灯火昏黄。房间里摆着两排年代旧远的书柜，灰尘有一指厚，柜子顶也堆满各种纸箱。两排书柜间留下的距离就算让人侧着身体也过不去，秦青忍不住问：“这书柜怎么开啊？”
许汉文说：“摆进来的时候就不打算用了。”
你等等，把秃钟和八铃放在这里是什么意思？
“先放在这儿，等要用的时候再来拿。也很近嘛。”他说，“主要是没地方放。施教授本来说是放他桌子底下，我觉得那样施教授的腿该放不开了。”
秦青明白了，也没话说了。
许汉文用脚把秃钟的箱子踢到里面，然后让秦青比照办理。
秦青下不去脚，用手推不到最里面，去外面找了根扫帚给推进去了。许汉文：“你这样也不怕累。”
锁上门出去，他给了秦青一个u盘：“资料都在这里面，你先过一遍，看完后咱们开个会讨论一下，你也知道，这两个东西放在咱们手里，肯定要有东西给学校，你不给，学校那边肯定不愿意，东西现在虽然在施教授手上，可研究它的工作就未必是施教授的学生了，万一学校那边黑心再塞两个人过来怎么办？你也大三了，出点成果对你有好处。施教授也是这么说。”
秦青明白，表示回去就看书。
两人回到施教授的办公室，施教授的电脑里的资料随便他们用，书柜钥匙也给许汉文了，随他们看，还可以用施教授的电脑自由进，sohappy!
杉誉大学的网上图书馆是用记ip的方式来管理的，所以从施教授的电脑登入校图书馆，权限是最高级！
秦青趁着这个难得的机会在学校图书馆狂下资料！许汉文过来看了一眼，非常了解，笑着说：“下吧下吧，过了这个村就没这个店了。”当年他们也曾经非常喜欢过来蹭施教授的电脑，有时施教授一看他们来就站起来给他们让位子。
中午两人在食堂吃的饭，大师傅还没回来，炒菜不敢吃，一看就充满想像力，吃了两碗面条后继续在施教授的办公室窝着，秦青继续啃施教授留下的资料。
许汉文接棒时，施教授已经研究得差不多了，就差最后验证了。虽然现在重点不同了，学校对八铃是不是出自易家不感兴趣，他们需要找出八铃在验证佛西当地文化风俗上的作用，这才是八铃和秃钟目前身负的任务。
不过施教授当时研究时，就基本已经偏离“正道”，他老人家研究的也是八铃跟佛西当地文化的关系，最后的最后才想起把易家给塞进去，证明易家当时在佛西。这也是学者的通病。
秦青啃得非常辛苦，施教授的毛产代教授差不多，他把他研究的东西全无保留的都给了许汉文，就是第一手的，正因如此，资料是天马行空，各种猜测想起来就写一笔，然后引经据典，她就要去翻书柜，翻完啃完，施教授论证一下说：存疑。
这还是好的，更多的是施教授论证完标上：不可能。
啃了一整天，秦青发现自己好像看了一堆否定答案，心累。
她猜施教授是不是习惯上属于先确定不可能的，然后一个个排除后剩下最后可能性高的再研究。
等于她在未来几天都是在不断的错路中徘徊。
如果追求效率，她可以从最后看起。可她又舍不得不看施教授的笔记，虽然今天走的路条条都不通，可路边风景很迷人啊。她认认真真找了一天的书，看了一天，自我感觉非常充实，整个人都升华了。
五点钟，天暗了。许汉文说该走了，“现在天黑得早，走吧，咱们一块出去。”这幢楼平时人就少，现在放假期间人更少了，他可不敢把一个女生单独扔在这里。
两人锁门出去，秦青想起八楼的两个宝贝，问：“放东西的那个房间原来是干什么的？放那里没事吧？”
许汉文说：“那里原来是个厕所，后来人少就改建暂时放东西了。”至于会不会有事，他抬头往上看，就像能穿透楼板看到八楼一样，“应该没事吧？这里人少，八楼人更少。我在这里几年好像都没人上去。”
没人上去=不会害人。
易晃那件事，许汉文知道是邪物搞的，可还是免不了把八铃也给记上