十分钟后，教育局办公室主任柴丽气喘吁吁进来，将一只印着备用试卷字样的密封着的公文袋交给童无忌。
童记，蒋书记亲手撕开封签，从中抽出一份试题。
刘兴德扭头只扫了试题一眼，眼睛一亮，这份试题和刚才发给他们资料中的试题完全不同，一颗心才彻底放下了。
蒋柏看了一眼，脸色铁青，一声不吭地将试题递给刘县长，刘县长看了一眼，又传给坐在下手的张天亮。
侍这份试题传到郝东生手中时，他只看了一眼，便面无人色，妈的，今天这个人算是丢大了，王永民这孙子到底搞什么鬼？怎么会送一份假资料给自己？这不是坑老子么。
他恨恨地看了王永民一眼，而王永民却气静神闲地端坐在哪儿，看也不看他一眼。
当试卷传了一卷，最后加到将柏手上时，，蒋柏生气地一拍桌子说：“郝东生同志，你到底是怎么回事？事情没搞清楚就拿到常委会上讨论？还有没有一点原则性？”
面对老板的怒火，郝东生低着头一声不敢吭，心里将王永民的祖宗问候了一百遍。
王永民也很生气，妈的，这个余成龙真是个草包，这种事都能搞错？也不知道他是怎么办事的。真是成事不足败事有余。
但他知道，现在不是生气的时候，必须立即扭转局面，否则记钟武阳一干人来一个乘胜追击，之前的布局就全部废了。
他敲敲桌面，看了坐在对面的姜刚一眼，姜刚抬起一直耷拉着的眼皮，两人交换了一个不易察觉的眼神。
一向很少发言的姜刚突然说：“我看今天的群体**件不会是因为一份试题这么简单？假设，有人用这份招聘校长的试题私下卖给参考者谋利，考过以后，他们心里肯定清楚自己上当受骗了，他们不去找卖给他们试题的人理论，跑到县委干什么？我觉得事件的核心不是试题，而是招聘本身，我们纠结一份试卷，是不是有些本末倒置？”
郝东生听了王永民的话，立马又来了精神说：“姜刚部长说得对，广大教师来县委请愿，主要是想反映教育局的问题，特别是教师招聘问题，他们认为，教师招聘没有政策依据，对华南教育事业发展不利，希望县委干预这件事。”
蒋柏说：“这就对了嘛，我们要抓住主要矛盾，不要纠缠鸡毛蒜皮，大家讨论一下，教育局搞的教师招聘，有没有政策依据？对华南的教育事业有没有好处？”
张成说：“教师聘任制是多年前国家就出台的政策，小学教师一般由乡镇教育办聘任，中学教师由县教育局聘任。只是以往，由于这样那样的原因，教师聘任制流于形式，只是给教师发了一本聘书，实际上还是由教育主管部门发文调动。我认为，教育局这次教师招聘，是将国家教育政策落到了实处，不存在没有政策依据的问题。”
杨永年说：“为什么以前没有实行教师招聘？为什么各地都没有实行教师招聘？就是因为我们这一地区，条件尚不成熟嘛？李炜同志改革的热情是好的，想法也是对的，可是做法有些欠妥，这么多人来教育局请愿，说明广大教师对招聘是反对的嘛，既然老师们反对，肯定是对华南教育事业发展不利的，饭要一口一口吃，事要一步一步做，好大喜功的做法是要不得的，这不就出事了嘛，出了事，我们就要有敢于负责的态度，我同意郝东生同志的提议，请县委给李炜同志处分，以化解民怨。”
钟武阳说：“我不同意永民同志的说法，请愿的一千多人就能代表华南的全体教师？我看不能，而且，那一千多人，未必全是教师，另外，我们不能因为有人反对，就否定改革，历史上的那一次改革没有人反对？十一届三中全会提出的土地承包，当时的反对声音多不多？有人不是大叫：辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前么？但事实证明，当时推行土地承包是正确的，没有那次改革的成功，就没有改革今天的巨大成就！所以，我坚决反对给李炜同志处分。”
杨永年不悦地说：“没有人否定教育局推行的改革，我说得很清楚，李炜同志改革的意愿是好的，但造成了不好的后果，这却是不争的事实，你是老公安了，一个人出于好意，而伤害了别人，要不要负法律责任？”
向天正说：“我们纪委办案讲究以事实为依据，以党纪法规为准绳，如果我们要给李炜同志处分，请问，这个处分的事实依据和法规依据是什么？总不能，因为有群众**，就不分青红皂白的处理同志？如果这样做，会严重打击想干事的同志的积极性的，所以，我坚决反对给李炜同志处分。”
处分科级干部，本来就是纪委分内的事，所以，向天正的话分量得很重的。
张成说：“教育局推行教师招聘，是他们职权范围内的事，也有政策依据，况且，这一决定是局党组研究决定的，文件由局党组书记席文民签发，即便是出了问题，我们要处理人，也不能处理李炜同志？所以，我也坚决反对。”
郝东生提出给李炜处分，杨永年表示支持，而钟武阳、张成、向天正表示坚决反对，二比三，形势对刘县长一方极为有利。
刘兴德县长笑着说：“看来在这件事中，教育局并没有原则性错误嘛，我看，关于给李炜同志处分的提议是不是放一放？先讨论一下如果和群众沟通，劝散群众的问题？”
听着钟武阳、向天正、张成一干人