到了教室，果然看见孩子们还正襟危坐着，后面一排，秦子路等家里的男主人们也都坐在那儿校园全能高手。平安走到讲台上，示意七七也坐过去，然后拿起炭笔在白板上写了几个数字，然后将和它们对应的文字写在后面，转过来说道：“我教的这一课叫做算学，就是你们平时买东西要算的数字，这些符号就对应······”一堂课，平安教了从0到9几个数字，然后问道：“现在是提问时间，有什么问题可以问？”
孩子们看着平安心里揣摩着这些符号，觉得很奇怪，但却摄于平安的身份，没有人敢提出问题。
平安皱了皱眉头，这时最后面有人举起了手，平安一看，原来是月心。平安说道：“问吧？”月心说道：“郡王我们已经有文字了，为什么还要用这些符号呢？”
平安点点头，心想这小样真是有做托的潜质：“问得好，因为方便，比如看账簿。”说着平安在白板上写了一大堆文字，然后说道：“很不清楚，而且很麻烦，但是看这个。”说着用数字表示了起来：“这样是不是很直观，很简单呢。”
孩子们都点头。月心又问道：“那这些符号叫什么呢？”平安心想叫阿拉伯数字啊，看不懂账簿是我心中永远的痛啊，以后要是都用了这个，我不就能看懂了吗？
当然说阿拉伯数字估计也没人能知道阿拉伯是什么东西，所以，秦平安很无耻地说道：“这些符号叫大梁国数字。是从我大梁国产生的，以后全天下的人都会用到的大梁国数字。”当然因为没有人揭穿平安的无耻，所以在这个世界从此就有了梁数的说法。这被后世称为平安最伟大的发明之一。
最后看大家基本掌握了这些数字，平安笑道：“今天大家都辛苦了，我今天奖励大家一个故事，这个故事的名字叫做白雪王子和七个小矮人。”话音刚落，秦子路和七七就都站了起来，大家一起回头看着他们，平安皱起了眉头，七七二话没有走出屋子，秦子路干笑道：“这些我们听过了，你们慢慢听吧。”说完以落荒而逃的架势逃出了教室。
众人虽然觉得奇怪，但是故事还是都爱听的，于是大家都老实地坐在教室里，听完了白雪王子和七个小矮人的故事。不仅仅是孩子们，就连坐在后面的秦子跃，李蕴秀和月心都觉得这个故事很精彩，心里不由得更奇怪秦子路和七七的举动。
故事的结束以后，平安对孩子们说道：“同学们，从这个故事里，你们受到了什么启发呢？”于是教室的气氛热烈起来，男孩子们都想象着自己就是那个白雪王子，女孩子们希望自己能成为拯救王子的公主。
最后平安做总结性发言：“知道大家都很喜欢白雪王子，不过我要告诉你们的是，这个白雪王子除了长了一副漂亮的脸蛋，整个就是一个白痴。”马上就有孩子不服气，站起来反驳平安：“郡王说的不对，学生觉得白雪王子善良，淳朴，怎么会是白痴呢？”
平安高兴地看着驳辩的孩子，然后让她坐下来：“很好，以后教室就要有这种用于质疑的勇敢举动。那么我为什么说白雪王子是个白痴呢？原因很简单，第一次他的后爹骗他，他上当了，那是善良，第二次就是无知了，那么第三次是什么？是愚蠢。如果被同一个人用同样的手段欺骗了三次，还能继续上当，这难道不是愚蠢吗？所以同学们做了错事以后要多想一想，怎样才能避免不犯相同的错误，人不会一辈子不犯错误，但是不能犯相同的愚蠢的错误。”平安掷地有声地说道。
全教室鸦雀无声，孩子们包括后面的男人们，都在思索平安的话，平安很有成就感，哎，就是那两个家伙太煞风景。
梅院里秦子跃还在回味平安的故事，对秦子路那样就走了，略有不满：“平安说的多好啊，故事说的好，道理说的也明白，平时都没有看出来，我们家平安这么有才华的。哥哥，你也真是的，怎么不听就走了？搞得平安也挺尴尬的。”
这个问题同时也问出了李蕴秀和月心的心声，于是都拿眼睛看着秦子路，秦子路看着这些被平安蒙蔽的男人们，哀叹了一声：“是很好听，我承认，可是这么好听的故事如果听了十遍会怎么样？如果听了一百遍呢？”秦子跃打了个寒战。
秦子路觉得很满意，笑的有些阴险了：“以后有你们听得了，她只会说那么几个故事，是七七小时候骗七七，后来我们都不愿意听了。现在拿来骗你们，效果这么好的。”顿时平安刚刚建立起来的光辉伟大的形象在瞬间就崩塌了。
平安趴在桌子上，对自己光辉伟大形象的倒塌倒是无所谓，不过秦子路的话，还是有点让她受伤。还不是因为前世妈妈死的早，可怜见的没有床前故事，没有童话故事，没有神话故事，没有······哎，几乎幸福小孩有的自己都没有呢。就是这几个干巴巴的故事还是长大以后，恶补童年的缺失看书得来的，只是那时思想已经成熟了，没能看出童话的魅力，只觉得是骗小孩的，哎，以为这辈子能有所补偿，结果更加可怜见的，这个秦子路居然不会讲故事，自己一个寄居在幼儿躯体里的成年人就算了，结果小七七也没有故事听，哎，结果更加更加可怜见的，只比七七大两岁的自己，居然要对七七的童年负责，耐心地讲故事，讲道理，哎······
几个男人看着安静的平安，这么唉声叹气，就连秦