孩子的在家时间张宝同 2019.4.22
不管我们认为学校多么重要，但孩子在家的时间仍然比在学校的时间多。这也是为什么许多专家认为家庭教育对孩子是如此地重要。父母对孩子的巨大影响不容忽视。我们不能因为老师而使家庭教育打上折扣。
我曾在小学、初中和高中都呆过，总体印象是家庭条件较好的及父母文化水平较高的那些孩子的学习和表现，自然会比那些单亲家庭或是家庭条件较差的孩子要显明地突出。
家庭和父母对孩子的性格和习惯的影响很大，而良好的性格和习惯是孩子健康成长最重要的保证。因为性格和习惯本身就决定了孩子未来的命运。如一个孩子在良好的家庭中生活，父母会教会他如何地学习，如何地听讲，如何地遵章守纪，如何地独立完成作业和如何地与他人交往。当他遇到困难和挫折时，父母会帮助他克服困难，解决难题。
相反，一个条件不好的家庭或是不太关心孩子学习的父母，他们可能会对孩子在学校里学习和表现不太关注，孩子有困难有问题，他们也不甚过问。当孩子的学习成绩不好或是有严重的不良习惯时，这时再去过问，可能已经为时太晚了。
孩子们的智商可能大致差不多，但他们的性格和习惯会大不相同。一个爱学习的学生和一个不爱学习的人相比，他们的学习成绩到了三四年级就会形成很大的差距。如果再到了初中或是高中，差距就会进一步加剧。人生的差距就是长年累月积累起来的。
父母是孩子的第一老师，他们的表率作用和引导作用非常巨大。如果父母喜欢看书学习，那么对孩子形成这种良好的习惯是非常地有帮助。除过看书学习，还有一些兴趣的培养，这些都需要父母的引导和帮助。这些都会使孩子们终身受益。
据对中美教育进行研究的人发现，越是有钱的人家对孩子的教育越是重视。他们在孩子的教育方面舍得投资，尽量地为孩子能进到名牌学校创造条件。如美国的有钱家庭一般让孩子进到私立学校上学。因为私立学校的办学条件好，教学质量高。特别是美国的常青藤大学几乎都是全国出名的私立学校。
在中国也是如此，条件好的家庭和父母都会要求孩子从小立志，要上好的学校，考上名牌大学，将来能有好的前程。可是，再看看那些农村家庭的孩子，许多人初中一毕业就出外打工挣钱了。所以，他们的未来咋能跟那些上过大学的孩子相比？
我并不是说家庭条件不好或是父母的文化水平不高就不能教育出好的孩子，而是因为家庭条件不好或是文化水平不高的家长本身就不太喜欢学习或是对学习不重视，所以，他们对孩子的学习和成长也不是太重视。如果即使家庭条件不好，但父母能对孩子的学习和成长非常地重视，也能培养出孩子良好的性格和习惯。如一位父亲或是母亲能经常地帮助和辅导孩子学习阅读或是数学，就会让孩子对阅读和数学产生极大的兴趣。哪怕父母都是文盲，但对孩子的学习非常地重视，也能让孩子长出息和出成绩。中国古代著名的“孟母三迁”和“欧（阳修）母教子”都是这方面的典范。
孩子是我们的未来和希望，孩子是否有出息，是否能让我们省心，需要我们从小开始教育。有道是“种瓜得瓜，种豆得豆”，这要看我们当父母的应该如何地教育孩子和培养孩子。
当然，孩子的教育是家庭和学校的共同责任。如果孩子学习和表现不好，老师会怪父母没有把孩子管好；而父母则会报怨老师没有把孩子教好。而一个学习和表现都好的孩子会受到来自家庭和学校的同时赞赏。所以，学校和家庭要在教育孩子方面加强联系，共同地担负起责任。但是，老师要教几十名学生，不可能把每个学生都照管好，所以，父母就要更多地关注和帮助孩子健康地成长。