眼看着班主任发火，整个五班噤若寒蝉。
“罗亮，你给我过来！”
班主任老师的眼神看向罗江：“这事儿是你搞起来的？”
“是，班里的学习小组，的确是按照我的想法建立起来的。”虽然班主任老师正在气头上，但学习小组这事儿，怎么说也不可能让别人替自己顶缸。
“哼！你就是靠着这些小手段，把成绩搞上去的？”
老师眼里的不屑，罗江看的清楚，心里虽然对两个老师那种古板教条的作风颇为不满，但嘴上罗江可不敢跟暴怒的老师对抗：“老师您说的对，这都是一些上不得台面的小把戏。”
“你还知道啊？啊？知道你还不好好走正道，还把你那一套小把戏扩散开来？难道你指望着大家都跟你一样，精神窝撕裂么？我看你精神窝撕裂的事儿到底是不是跟那个张崇博对考导致的，现在看来还真不好说。”
班主任的态度颇为不善，摆明了要给罗江一个难堪，旧事重提起来，甚至完全不考虑公正性，一味的为了否定罗江而否定罗江。
“对了，这次月考的事情，想必大家多少也有所耳闻，政教处的赵老师因为罗亮被开除。原因是无限学生作弊。别的我不敢说，但赵老师的监考水平，在咱们二十一中那是数一数二的，别人能看走了眼，赵科老师我想不会。”
“本来这事儿我不想说，也不想管。不论你罗两耍了什么手段，那都是你自己的事儿。但现在事情涉及到我整个五班，那就别怪老师了！现在我来问你，你到底用了什么手段掩盖了作弊手法？”
“又是用什么手段蛊惑人心，让五班学生跟着你走歪门邪道？”
班主任老师越说越离谱，在她的眼中，罗江已经化身为魔鬼，诱惑五班的学生一个个走上不归邪路。而对付魔鬼，自然是不择手段的。只要战胜魔鬼，手段就一定是正义。
班主任的手指已经快指到罗江的鼻尖，这个时候罗江却是扯动嘴角，露出笑容；“老师，您说这话未免有些过分吧！咱且不说赵科到底是什么人品，单单就这件事儿而言，结论是学校做出的，处分决定也是学校给出的，我一个小小的初中生，能做什么手脚？难不成老师您怀疑学校领导阶层有什么猫腻？”
罗江的话很诛心，将班主任本来针对自己的言论，上升到质疑学校领导阶层的高度。原本也只是在气头上随便一脸翔，随便一说，现在班主任老师有点儿骑虎难下：“我，我当然没有质疑校方的结论，我说的是你，保不齐你就是勾结了谁制造了假证，欺骗了学校的领导！”
“哦？照你这么说，学校的领导都是傻子咯？会被一个初中生玩弄于股掌之上，不是傻子是什么？”
“你，你不要血口喷人！”
“血口喷人的是您吧，老师！”
“从刚刚一进门开始，您就不分青红皂白的责怪我们建立了学习小组。试问，咱们二十一中的校规难道都是写出来给别人看的？而不是拿来给学生遵守的？校规上明明白白清清楚楚的规定，学生拥有大部分自治权。其中包括建立互组学习小组和向学校提出合理化建议和要求。”
“但是学校也规定，教室有监督管理的职责，你们建立的学习小组，是为了学习么？你们宣传的那些歪门邪道简直就是误人子弟！”五班班主任发飙的时候，朱老师一直都作为一个旁观者的身份在冷眼旁观，看着郑众轩言和罗江相继被班主任训斥，朱老师发自内心的感觉到有一种出了一口恶气的感觉。
但现在情况却有了变故，原本气场十足，占据绝对上风的五班班主任，竟然被眼前这个叫罗亮的学生几句话就给问住了，这样可不行，不能让学生蹬鼻子上脸。
“是啊，老师有监督权没错，但您凭什么离开判断我们学习小组使用的方法就一定是歪门邪道，您传授的死记硬背之法就一定是康庄大道呢？”
歪门邪道就是歪门邪道，这几乎就是常识。但是真的让朱老师去寻找一个理由，朱老师发现，自己好像真的找不到什么证据证明自己的方法就一定是正确的。
“哼，自古以来...”
罗江毫无礼貌的打断朱老师：“是啊，在哥伦布发现新大陆之前，所有人都认为天圆地方，哥白尼提出日心说之前，所有人都认为地球是宇宙的中心，伽利略在做两个铁球落地实验之前，所有人都觉得重的一个应该先落地。爱因斯坦在成文考神之前，没人觉得这个世界还有上一层！”
“你，你这是胡搅蛮缠！”朱老师还待再说什么，却发现自己被驳的哑口无言。
“老师，新的东西被提出，一定会遭到反对，到底是真理还是谬论，大部分还是时间和实践给出了答案。与其像咱们这样在这里争论不休，不如让时间和实践来说话，您觉得这样好么？”
罗江的目的是为了重聚九中学生，根本不是为了驳倒几个古板教条的老师。在和老师意见冲突的时候，罗江是乐于退上一步的。
可是罗江没想到的是，自己愿意退一步，朱老师却不愿意。
“实践？难不成你还想把你的那个什么学习小组继续办下去？”
“有何不可呢？”
“有何不可？好一个有何不可！我今天就以一个任课老师的身份告诉你有何不可！那就是我不同意！如果你们五班继续搞那个学习小组，我就向学校提出申请，我以后将不再教授你们班的任何课