“谢谢大家！”
终于，在欢呼声中，胖子含着笑站起了身，随着他的站起，台下老师们停下了嘶吼，停下了鼓掌，认认真真地看着胖子，神情中充满了敬意，甚至那前两排的中层，也有好几位的脸上，含的是真诚的笑意。
“请大家放心，二中，我来了，以后，定会不同！”
胖子含着笑，声音坚定。
“这不是说我有多大的本事，也不是说我会做多么多的实事，相反，我这人挺懒的，真本事也没多少，毕竟我还年轻嘛，不过，我是校长，我定会做好一件事，那就是，给你们撑腰！”
胖子此话一出，台下顿时再次响起了如雷般的掌声！这话说的太实在了！更关键的是，老师们所需要校长做的，的确是撑腰！
当前，在许许多多的学校里，存在着一种共性的问题，那就是管理的分寸问题。比如说许多中小学，校长几年一换，其追求的是升官，其担心的是不稳，所以大多数校长都把平安放在了首要的、最关键的位置。
而这些为了平安度过几年就挪窝儿，就升官的校长们，也会借用许多媒体曝光的个别事件，或是借用教师管理条例等条款，在组织全体会议时，着重地点明这个要求，那就是不准惹事，不准对学生体罚和变向体罚，谁出事，就问谁的责，不但不会给你撑腰，还会把你往死里整！
有了这种大会小会不断强调的严令，试想，基层中的老师们还能有什么办法呢？这并不是说教育需要体罚或变向体罚，而是在讲教育的手段不能太过单一，不能顺着一种势，去教育所有人，比如，赏罚分明，这是一切规则的基础，要做到公正，必要的赏罚分明是缺之不可的。
于是，我们往往能够看到，有家庭教育缺失的孩子在课堂之上不在乎任何人，随随便便地进出教室，与人说话，下桌儿捣同学的乱，捣正在授课的老师的乱，甚至带着小宠物到课堂，甚至有的家长都会给孩子配上刀，谁惹咱，就砍谁，反正你是未成年。
这样的孩子其实不多，因为那都是地痞恶霸的继承人，但就因为这样极小一部分的孩子，却是能让老师上不了课，能让同学们对其惧怕，甚至因老师都管束不了，而对其产生倾慕，严重地扭曲了价值的曲向，很是轻易地便被这些孩子带坏了。
但是眼看如此，老师们却是毫无办法啊！按校长的话，就算有捣乱的，也不能赶出教室，也不能罚站，也不能碰，也不能骂，也不能变向地讽刺挖苦，也不能把话说重了，请问，这些都不用，只凭说教，能管用吗？可是若你不听校长的，到时人家的家长找学校来打架，或是直接去教育局告你状，你能承受得起吗？
每一位老师，都是家庭里的主要收入者吧？每个人都得养家糊口吧？为了管一个学生，被处分、赔款、甚至丢了工作，以后还怎么生存下去？
所以，当代的教育，其实是一种很变太的教育，试想，就连人家耶苏那么大的人物，那么有本事的人，仅仅教育十三个孩子，还有一个不听话的，最后反叛他的呢，一个普通的老师，能做到只凭说教就能把所有人都教育成栋梁之材吗？这世上有那么多的谈判专家用嘴皮子劝不了面前的嫌犯，有那么多的心理专家，开解不了受了刺激的病人，有那么多坐过牢又二进宫的犯人，怎么不听人说，要用嘴皮子教育好他们的呢？
而且，若用那句，理论上没有教育不好的孩子来压人，那么是不是说，理论上老师的水平够高的话，孩子们都只凭说教就都能提上素质来的话，是不是说国家机器就不用转呢？国民素质都好，没有一个坏人，还要什么公奸法？还要那些强制机构干个啥？
其实，一个完整的道德体系，一个赏罚分明的规则，是非常必要的！过份的溺爱，不仅难以促成孩子的成长，甚至有时候，就连父母都难以与孩子沟通，甚至个别的，能把父母生生地气死，这种悲剧，其实比什么老师打孩子的事要多的多呢！
而现在，胖子一句简简单单的撑腰，就能引起如此雷动的掌声，便正是因此！别看这句承诺简单，但这句话，对于一线的老师们来说，真的太过久违了！
甚至可以说，如今二中的混乱，其根本就是校长的不担当！
诚然，学生违纪时，学校的确也赶回去一些，要其在家反省，但那又哪是反省？那些调皮捣蛋的娃们在家舒舒服服呆两天，想去时，家长给校领导送点礼，随便就能回去，继续捣乱了。
甚至有的后台硬的学生，那是校领导重点吩咐下来的，这部分人，不能动，有了问题，也要哄着，因为人家的背后有大人物，小老师们别去自找无趣，影响了自己的饭碗。
这么一来，谁还能正常工作？
这些都不是老师们想看到的啊！试问，你在讲课时，后面有学生故意说笑打闹，打牌串桌儿，你能高兴的起来吗？每个人都有自己的尊严，师道尊严尤是如此！但上面有卢校的严令，有各种恐吓，在生存与尊严面前，又能如何？
“各位，我所说的撑腰，有两个方面。”
胖子感觉到老师们的热忱与激动后，自己的心里也是幸福感飙升，马上又加上了一记猛料，引得所有老师都屏息倾听起来。
“一方面，在工作中，只要你的理念是为了学校好，为了学生好，为了教育好，嗯，也就是说，只要你是好心，就大胆地放手去做，就算