爱薇小说>网络游戏>足球怪兽>第四章 新教练新战术
斯图加特踢球者,1994-98年转到乌尔姆队踢球,一直都是二流球员。

2000年结束了球员生涯的图赫尔师从兰尼克,成为了斯图加特u19的教练,2005年带领斯图加特u19队获得全国冠军。2005年至2008年,执教奥格斯堡青年队,在08年加入了美因茨u19,带领美因茨u19队爆冷获得2008/09赛季德国a级青年锦标赛冠军,书写了美因茨俱乐部的历史。2009年8月3日火线上阵,接替带队升级的挪威籍主帅约恩-安德森担任美因茨主教练。

图赫尔是一名风格开放的主教练,以打法极具有攻击性著称;2010/11赛季美因茨德甲战胜拜仁开局七连胜使图赫尔在德国足坛名声大噪。自2015/2016赛季起,图赫尔执教德甲多特蒙德,是德国少壮派教练的杰出代表。

慢跑热身结束后,球队开始战术演练,图赫尔教练开始讲解具体传接球和跑位。和卡兰卡教练不同,图赫尔教练对细节非常重视,甚至到了苛刻的地步。连跑动中哪只脚接球,哪只脚传球都有要求,目的就是让你的动作更合理,更快,更连贯。胖子在这方面悲催了,尽管胖子的传接球不错,但速度稍慢,被图赫尔教练发现了。战术演练一结束,图赫尔就找到了胖子。

“庞,你需要强化一下你的新传接球方式,他会使你的速度更快,更有威胁。”图赫尔对着胖子说道,“你去找米歇尔斯助理教练,让他带你去footbonaut训练一个小时。”

胖子找到助理教练米歇尔斯,很快两人来到布拉克尔训练中心一角一个房子里。是一间14x14米的房间,房间四面由72块特制的墙板组成,每一面墙中各有2台投球机。当训练开始的时候,训练房控制中心首先给出开球的声音信号,然后四面墙体72块墙板中的一块会随即亮起,皮球从这个墙板中射出。站在房间中央的球员接到球几秒钟后,一块墙板又将在未知的方向亮起,球员要将球踢到对应的位置上。其原理是视觉神经中枢动作的一套应答反应动作方式。

胖子在里面训练了一个小时,感觉非常好。胖子站在房子中央不断的重复着的停球,传球训练,非常投入。由于是360°的来球,胖子需要不断的调整方向,选择最合理的接球方式和传球方式,只有这样才能保证充足的时间完成下一个循环。在一个小时内胖子几乎完成了一千次次左右的传接球训练,这几乎是胖子十天的训练量了。高科技的训练手段,效果果然杠杠的,胖子的头脑和身体正在对传接球形成某种条件反射,对胖子传接球的提高非常有帮助。不过代价也不小,训练结束后,胖子身心疲惫。由于时刻要保持精神高度集中,还要完成技术动作,一个小时候训练下来,胖子感觉比踢一场比赛下来都要累。

不过好在胖子体能出色,在布拉克尔训练中心吃过午餐后,胖子又生龙活虎了。

下午是实战对抗赛,虽然是训练性质的,但球员们也知道该拿出点真本事了,不然几天后的热身赛,肯定得不到首发位置。是骡子是马拉出来遛遛,胖子等五名新人更是摩拳擦掌,跃跃欲试。

实战对抗赛踢的小场,分为两组,每组大约十二左右人,六对六进行小范围攻防演练,分别有图赫尔教练和助理教练韦伯带领。图赫尔教练这个组几乎都是新人,胖子这个六人组分别是前锋胖子和登贝莱,中场日本人香川真司,后卫皮什切克和杜姆,门将魏登费勒,属于四老带二新组合。另外一个六人组有三名新人,前锋摩尔,中场梅里诺和罗德,后卫是金特尔和施梅尔策,门将比尔基属于三老带三新组合,裁判正是主教练图赫尔。图赫尔教练这么安排显然有他的用意,就是让老将带着新人踢球。日本人香川虽然转会曼联后表现不佳,但回到多特蒙德后,依然是球队的主力球员,由他在中场进行调度串联,把锋线上的胖子和登贝莱这两个新人捏合在一起应该问题不大;老门将魏登费勒和后卫皮什切克和杜姆则要面对摩尔、梅里诺和罗德三名新人的冲击。

比赛开始后,两队便打起来对攻,不过传球失误很多,由于两组人马里新人太多,彼此之间缺乏默契,对队友的跑位和传球时机把握的不好。裁判员图赫尔不得不中断比赛,进行一次次纠正。十分钟后,大家配合渐渐打了出来,比赛变得流畅起来。

胖子的搭档登贝莱虽然身高只有1米77,但属于速度很快的球员,技术也很扎实,喜欢带球突破,不过在老道的金特尔和是施梅尔策面前,屡屡无功而返。

对手的前锋摩尔,身高只有1米68,但带球非常出色,很少看到他丢球,不过就是有点黏球,胖子看到他不由的想起了前伊朗国脚马达维基亚。两人都是这种身材矮小但脚下技术出色的球员。

胖子没想到这才开场没多久,两个小个子前锋就较上劲了,你突破一个,我突破一个,一个比一个卖力,不过效果都不太好。金特尔和是施梅尔策虽然身材高大,但转身动作并不慢,关键是两人配合非常默契,登贝莱每次都是突破一人防守后,就会被另外一个人断掉;后卫皮什切克和杜姆更是经验丰富的后卫,防守起摩尔的冲击也轻轻松松。

胖子虽然也是前锋,但并没有马上进攻,而是在顶在前面做着传球过度工作,不断的为队友创造机会。这也是胖子入选国家队后,一个新的体会。面对一个新的集体,你必须了解你队友的踢球习惯,尤其


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