时间如同白驹过隙，很快就到了三年级学期的期末。
对于期末考试，壮壮是下了功夫的。提前一个月就对各门主课进行总复习，熟练掌握了各项公式、定理、概念、生词、句型，还找出了一些难点问题请教各门课程的老师，逐个得到解决。
特别在考试前的几天里，他还做了大量的习题，分析了重点课文，默写了课本中的全部生字，背诵了典型外语句型，可以说对于数学、语文和外语这三门课的内容已经滚瓜烂熟。
在三门主课的考试中，壮壮没有遇到任何麻烦，从头做到尾一气呵成。每门课大概最多只用了半个小时。最后每门课还用了十分钟对考试卷进行了检查，对一些难点进行了推敲，在下课前几分钟就没事干了。他自己都觉得这次考试非常顺利。
考试结束后，在和同学们对题的时候，每一门课的考卷似乎都没有发现问题。对一些和大家不一样的答案，他还强调了自己的理由，大家都觉得他说得有道理。
在这个时候，壮壮的自信心猛增，他似乎感到：这次考试自己每一门课的试卷都没有出现错误。他相信，这次考试自己的成绩一定在前三名之列，或者是和谁并列第二。
有没有可能拿第一呢？
这个问题他也想过，觉得也是有可能的。但是当他看到班里的中队长那个自信劲就动摇了，因为那个中队长——一位漂亮的女生从小学一年级开始就一直在班里考试拿第一，而他总是第二或者第三，上次还排在了第六。
就为了告别第六，为了能够继续学习太极，所以这一次壮壮才下了功夫。他知道，妈妈希望他学习太极不要影响文化课学习，或者是说不管学习太极怎么样，文化课一定要学好，考试成绩一定要名列前矛。如果学习成绩真的下降很多的话，那很有可能妈妈就不让他学习太极了。
现在，壮壮对太极已经痴迷了。每天如果不接触有关太极的事，他就浑身不自在，更别说不让他学习太极了，那简直就跟要了他的命一样。
要保证继续学习太极，就必须学好文化课，壮壮对于这一点非常清楚。所以，他才那么下功夫面对这次考试。
最后一门课考完的第五天，考试卷子发下来了。数学、语文和外语三门考卷，壮壮都是一百分。考试成绩综合排名全班第一。
看着三门考卷上那个100的红色数字，壮壮真是激动万分。
自从走入小学校的大门，壮壮经历了十二次大的考试，综合成绩最好就是第二名，最差就上一次第六名，始终没有拿过第一。这一次终于拿了第一，这让他怎么能不激动呢！
在课堂上，壮壮偷偷看了一眼班里的那位中队长，漂亮的脸蛋上留下两道泪痕。这一次全班综合成绩第一的位置被壮壮抢占了，中队长变成了第二名。其实，人家考得也不错，只是数学被扣了一分，得了九十九分，综合成绩只比壮壮少一分。
这一分之差说明不了什么。既不能说明壮壮比她强，也不能说明中队长比壮壮差。但是对于拿了十一次第一的人来讲却是一个重大打击，原因就是没有拿到第一。
而壮壮是从来都没有拿过第一，这回是第一次拿第一，所以壮壮就非常激动，而且激动得热泪盈眶。和那个中队长比起来，他们俩的感觉大不一样。
看来老拿第一并不是一件好事，它会让人背上一个沉重的包袱，限制了人的无限发挥，制约了人的创造性，麻醉了人的精神。
晚上，妈妈下班回家进门的第一句话就是：“壮壮，考试成绩下来了吗？”
“下来了！”壮壮从小屋跑了出来，“您猜考了多少分？”
“三百分！”妈妈那米换着拖鞋胡乱说道。
“嘿！您还真猜对了！”壮壮惊叫道。
那米这才激动起来：“什么？真是三百分？一分没扣？”
“真的！”壮壮高兴地拿出了三张卷子让妈妈看。
那米接过卷子说：“我看看，”然后看着每一张卷子的右上角，“一百，一百，一百。”练着说了三个一百。
壮壮看到，妈妈的眼睛里闪烁着晶莹的泪花。
那米真是非常激动。
壮壮的学习状况她是清楚的，在班里始终名列前茅，不是第二就是第三，只有上一次可能是因为刚刚学习太极拳影响了学习，排名下降到了第六。尽管如此，在班里还是名列前茅的。
这一次，壮壮能拿到第一是那米没有想到的。她总觉得第一离孩子很远，几乎是没有希望的，所以连想都不想。可是她万万没有想到孩子还真拿了个第一，而且是货真价实的第一。
三门课得了三百分，一分没扣，这在任何地方任何时候都是非常不容易的，都是十分难得的。
那米觉得可能还是跟壮壮练太极拳有关。因为自从孩子开始练习太极拳以来发生了很大的变化，办事比以前更周到了，处理问题更老练了，想问题更全面了。正是这个变化才导致他拿到了三百分，因为几分的差距没有会不会的问题，就是仔细和马虎的问题，而练太极拳正好解决了这个问题。
壮壮趁机问：“我还能继续学习太极拳吧？”
那米擦了一把眼泪笑着说：“你要永远学下去！而且也要拿第一。”
面对壮壮的学习成绩，那米终于彻底想通了：孩子只要爱学习就好，不管学什么，只要他爱学、肯学、学进去就好。因为爱学习实际上就是对孩