林苔是一名老师，她愿意做教师，她觉得做教师光荣。她的父亲也支持她做一名老师，也觉得做老师光荣。
二十世纪九十年代的中国，有的农村，没有几个老师，也没有几个学生。请来的老师，多数不说普通话，也许他们会说，但在课堂上，似乎没有人讲普通话，上课，用的是方言。
教师上课用方言，其实是有问题的。许多知识，需要用普通话来讲，以后在更高的学府，可以和同学、老师进行完好地交流。用方言教学，一些地方比如文字的读音，其实是有问题的。但毕竟教师数量有限，教师水平有限，能有教师给学生代课，就很不错了。
进入二十一世纪，这是个不凡的时代，是一个令人激动的新世纪。新世纪中，有的地方的初中，硬件设施好些，有些稍微差些。林苔知道一个学校的一个教学楼，那个教学楼，听说属于豆腐渣工程，楼是歪的，后来为了防止倒塌，在楼的后身下方做了加固处理。全学校，就一个教学楼。从那个教学楼可以看出，学校是关心、关爱学生的学习的。那是一个大楼，全校教学楼，只有一个，孤零零站立在那里。有趣的是，教学楼之外的宿舍区，包括老师的住宿区，全部都是低矮的瓦房，还有一些是平房。可能学校经费有困难，或者由于其它什么原因吧，学校里，只有教学楼里的灯光是那种白而明亮的，那样的教学楼，光亮漂亮。而宿舍则用的是发黄的灯泡。这大概是因为学校在解决学生上学问题的时候，重点抓了教育，先盖出一个教学楼，作为一个学校，起码要先有个教学楼。
那个教学楼，是没有厕所的，是不是也因为要省钱呢？有厕所系统的教学楼，盖起来要贵，而没有厕所的话，会便宜。
有的高中，会比初中好许多。最明显的区别是，高中的操场，是初中操场的好多倍，操场上不光有篮球场，还有足球场，篮球场还不止一个。主要的区别在于，有的高中的操场，是塑胶跑道，绿色的塑料做的绿荫草地，虽是假草地，整个操场，是硬化的，下雨后，它会更光鲜。而有的初中的操场，地面没有硬化，是土地。校领导有过要求，下雨后，是不能进入操场的。那样会踩坏操场。不下雨，操场上有很多土，一刮风，就会烟尘弥漫。即便没有风，上体育课，跑起步来，也会尘土飞扬。那真是糟糕的操场。
林苔在小学代过课，也在初中教过学生，还在高中当过老师。现在的林苔，是失落城中失落小学的一名老师，小学生都很可爱，她教小学生，每讲完一次课，都很有成就感。
林苔在给小学生上课时，她会尽量拿出自己最好的状态，就像学生认真上课一样。学生上课，一副副认真的表情，那是学生在拿出他们自己最好的状态来学习，那是最好的他们，而林苔要求自己要拿出最好的状态来教学，展现出最好的自己。最好的她，给学生的感觉，每次都是清新的，她的课程，每次都使学生愉悦，学生愉悦地学习，就能学好。
林苔上的大学，是好大学，这个大学校园，比她任教过的小学、初中、高中都要好很多。那些小学、初中、高中学校，校园里面没有浴室，而大学里有浴室，学生、老师可以到浴室洗澡，很方便，热水很充足。大学里的一个体育馆，可能比高中的整个校园都大，仔细分析，小学、初中、高中，无论从哪个方面，都是不能跟大学相提并论的。大学里不光有本科生，还有硕士研究生、博士研究生，而且还有教这些学生的老师。大学才叫人才济济，大学是人才的聚集地，大学的这种姿态，是优秀的。
林苔时常关注教育问题，无论是小学、初中、高中的教育，还是大学里的高等教育，都是她关心的问题。林苔是一个优秀的老师，很多她身边的人相信，她将来会成为一名优秀的教育家。
在石头城，林苔不愿去外面，在书房中，不看书的时候，她打开电脑。今天不想玩游戏，她打开视频软件，点击纪录片，找美国的纪录片看。林苔喜欢看美国的纪录片。刚才，她看了一小截美国关于不明飞行物的纪录片，纪录片中流畅、动感的英语，叫林苔折服，超清亮丽的画面，使林苔惊叹。美国的纪录片拍得就是好。
纪录片是纪录片导演的作品，能把一个片子拍得吸引人，需要许多条件，首先要有知识，还要视野开阔，能收集各种资料。
林苔设想了下自己，如果要自己去做一件事情，比如拍一部纪录片，写一个短篇小说，或者做一些其它事情，自己可以胜任吗？林苔设想了一下，发现许多事情是自己做不来的。事情没有那么好做，因而能够做到的人才了不起。
书房就是林苔的工作室，在工作室工作累了，就眯着眼睛休息会儿。女孩子像她这样勤奋的，不多。她愿意奉献，愿意付出，只要能学习新鲜的知识，增长自己的智慧，一些辛劳，在她看来，不算什么。
看了会儿纪录片，纪录片里的故事，都是真人真事儿，故事进展速度不快不慢，很是合理。合情合理的故事叙述，吸引了林苔。林苔被纪录片的魅力吸引，这样的纪录片，她相信许多人是拍不出来的。
书桌上，放着几本干净、整洁、优雅、秀气的书，看了会儿纪录片，林苔继续读她的书。假如一个人在她的书房，看着她，会发现，他眼中的故事是没有进展的。林苔不就是看看电脑看看