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王永胜想给南槐瑾上两个台阶再说，就怕有阻力，现在最大的阻力就是钱会成，既然他主动提到这方面，不如和他挑明了看他的态度：“会成呀，你和我们想到一块了，我们考虑给槐瑾还压压担子，你怎么看？”
现在领导要提拔重用人不叫栽培，也不叫提拔，叫压压担子，似乎被提拔的人还吃了好大的亏似的。古代读书人所谓修身齐家治国平天下就是官越当越大的意思，最终即使不能当皇帝，能够封王封侯也不错呀，反正是实现自己的抱负。那时叫升官发财。
这修身齐家治国平天下有点马斯洛的需要层次论的意思，应该是比需要层次论的提出要早一些。但我们的理论家太喜欢空泛地搞一些理论，这理论又空洞，不好触摸，也就是我们所说的妙不可言，只能意会不能言传一样。古代有人评论人家的文章也就是旁批：妙！此句大妙！甚妙。你如果问他妙在何处？他就会反问，这么妙你没有感觉到？唉！一声长叹，你也只能怪自己悟性差了。
“我举双手赞成，你就安排他当教导主任，我给他当副手，或者我就直接当专任教师也行。”钱会成忙表态。他现在的教导主任当的也是无滋无味，学校有事也没有安排自己管，有职无权，一点意思也没有。学校来客人了也没有喊自己参与接待，完全被边缘化了。
“不是要他担任你的职位，你还是当你的教导主任，我想给他压上学校副校长的担子，怎么样？”王永胜挑明了说。
钱会成看一眼王永胜，又看了郑局长一眼，最后看南槐瑾，南槐瑾正在整理手上的东西，仿佛今天大家议论的话与自己没有关系似的：“好呀，这样，他的舞台就更大了，更加有利于他开展工作。好，我坚决拥护，绝对支持他的工作。”
钱会成知道挡不住还不如做顺水人情，他比赵晋成就乖巧得多。王永胜对他的表态也很满意。
就在这时，下课钟敲响了。
“钱主任，麻烦你帮助搬两个凳子到五年级教室，郑局长和王组长要去听喻洁的课。我们一起陪听吧。”南槐瑾说。
对于南槐瑾的邀请，钱会成很是高兴。有很多拎不清的人，被单位领导安排了去参与陪上级领导都是采取躲避的态度，殊不知，你如果想要被重用，领导都不认识你，怎么会提拔到你。有些人没有这方面的社会经验，还怪领导都是有眼无珠，自己怀才不遇都是领导的问题。
实际上应该的态度是积极的架势，能够和领导接近，这就是机会。当然，你不自信，怕被领导小瞧了，那你就一辈子老老实实的当草根，最后终老于园田吧。
钱会成在原先时候，有领导检查工作，赵晋成从来不主动邀请他参加，至于要向领导汇报什么的，你连门都没有办法进，领导怎么听得到你的声音。你去主动联系领导吧，领导也许会认为你这人不厚道，背着自己的领导找上级，将来你会不会和现在一样对付我呀。
王永胜今天对钱会成的表现进一步满意了，他想只要南钱做到一体，这杨柳小学就好搞多了。他还不知道钱会成欠着南槐瑾的人情呢，正在积极想办法还南槐瑾的人情呢。
可是赵晋成欠着南槐瑾的人情，他就没有想给南槐瑾创造条件。他就没有想到，如果把南槐瑾推上去了，他不还有水涨船高的好处，只是担心自己一亩三分地的归属。襟怀还是小了。就是自己没有随着水涨船高地上去，这也是人脉呀，你是他曾经的领导，将来办个事也方便呀。
南槐瑾和钱会成一人提着两个凳子，王永胜和郑局长就每人拿着笔记本和钢笔，随着他们两个到教室去。
到了教室，林诗韵下课了还没有走，还在给学生辅导，见了王永胜就迎过来：“王组长来了。”
“林老师好，这位是教育局的郑局长。郑局长，这位是杨柳小学校长赵晋成的妻子林诗韵老师。”王永胜给他们两人介绍说。
“你好，林老师。我说王组长，怎么这杨柳小学和别的大队小学不一样呀。别的大队小学男老师特别多，女老师特别少，而且漂亮的老师就更少，你看，杨柳小学怎么这么多美女老师呀，完全是美女扎堆了。”郑局长在暗度陈仓夸林诗韵长得漂亮。
林诗韵要说还不是完全算漂亮，应该是气质高雅，所以就显得特别有韵味。中国古代审美有种说法，称女人气质好叫态。一个女人长相一般，但当新娘的那天特别漂亮就是态的问题。
“局长在取笑我这个老太婆呀。”林诗韵发嗲地说。
“哪呀，是夸呢。赵校长是金屋藏娇呀。”郑局长说。南槐瑾和钱会成把凳子放好后就看他们打嘴仗。林诗韵见南槐瑾在后面看她发嗲就有些不好意思，满脸绯红了。这女人羞涩的样子就显得更加俏丽了。南槐瑾现在已经不是没有见识过女人的南槐瑾了。他现在不知是变得庸俗下流了还是会审美了，见了林诗韵就可以悬揣她的身体了。从某种意义上说，林诗韵没有牛从文的身材好。牛从文是丰乳翘臀s体型。而林诗韵是瘦弱型的病态美。男人见了身材弱的女人总会产生保护的念头。
林诗韵就是让男人产生保护冲动的那种弱女子。
南槐瑾在这么多人的情况下想了这些，突然自己的脸红了，如果现在别人看透了自己的内心那该是多么令人羞愧的呀。
“他那有娇可藏