而，现在嘛？
即便雷柏林很有几分“大男子主义”，但是，这一年来，林初夏的表现，虽没达到让人无可挑剔的程度，却也可圈可点。尤其，这十来天的近距离接触下后，更是令他忍不住在众人有意无意的议论探讨话语里，将林初夏当成了自己的“对手”。
比如说，平日里，有意无意地说些林初夏的那些举动，哪里好，哪里不好，倘若，换了他，又会怎样做？
又比如说，一班的人为什么会听林初夏的话？背后隐藏了些什么？
再比如说，我不求旁的，只求你们在有一班的人在的场合，给我留点面子。
……
总之，在这样“棍棒加大枣”的方式里，眼下，一班的人很快就安静下来，二班也不逞多让，并且，在雷柏林等班委的暗示下，或招呼着熟悉的人，坐在自己身旁，和自己一起看资料，或直接将自己手里的资料习题集借了出去。
张莎眨眨眼，凑到林初夏耳旁，轻声问：“初夏，我们也要借吗？”
“有认识的，就借呗。”
话虽如此，林初夏却并不看好这样的举动。
只因，这段时间，不论是教语文的戴老师，再或者教数学的许老师，又或者教英语的刘老师，没有一位是按照教辅书的进度，一章一章地进行复习的，而是直接采用了“拎出树的主杆，再往上面添首重，次重，不那么重要的枝桠，再到树叶”的方式。
这样的复习进度，懂的是真懂，甚至，还很有几分乐在其中的感觉。不懂的人，那是跟听天书没什么区别。
最最可怕的是，有些知识点，你当时听的时候是懂了，等老师一离开，再或者，一下课，同桌跟你问的时候，你又会不由自主地露出茫然的神情来。
说句不好听的，实验班的学生中，不论是靠天赋的学霸，又或者是拼勤奋的学霸，都偶尔会露出“我是谁？我在哪？我要做什么？”的茫然和懵圈神情来。
直到，课后借了左右同学的笔记，又和大家私下里探讨过许久后，他们才能在老师第二次提到这些知识点的时候，露出一种“听明白了，但是，离沉迷其中还缺那么一点火候”的神情来，就更不用说重点班和普通班的学生们了，眼下，在正式开讲没几分钟，他们就露出了茫然、疑惑、无奈、悲怆和绝望的情绪来。
当然，后面两种情绪，只会出现在那些自诩入学测试时没能发挥好，才没能分到实验班，享受到优渥师资力量，但是，就根基来说，大家都差不多，从而自信满满，觉得只要给自己一个机会，就一定能在即将到来的分班考试中，踩着实验班那些好命学渣的肩膀，成为文理重点班中的一员的几位重点班的学霸脸上。
前面那两种情绪嘛？
则出现在部分重点班的学霸，和大多数普通班的学霸们脸上。
唯独“无奈”这样的情绪，却是出现在择校班的几个学生脸上。
只因，高中文凭对他们来说，还真是可有可无的。因此，不论是即将到来的分班考试，再或者是两年后的高考，他们没有一个人放在心上。
就如红楼贾母说的“咱们这样的有空，很不用和那些寒门子弟去争抢科举的名额”，所谓的“高考是改变命运的最公平、最有效的途径”这样的空套话，对他们这样的人家来说，如果能凭借个人的努力，考入国内顶级学府，确实是锦上添花，但是，仗着自家的钱财人脉用砸钱的方式，到国外知名大学渡个金回来，又何尝不是另一种的锦上添花？
至于没有的话？那也是无伤大雅的。
毕竟，他们这样的人家，能纵容出他们这样“万事随心”的无所谓性格，想也知道，必然是长辈父母有意为之的。不然呢？真出现些“兄弟阎墙”的事情，岂不是“亲者痛，仇者快”？！
虽说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”，但是，就如“孟母三迁”这个故事所说那般，同一个人，在不同的环境里，即便是有着同一对父母，却也难免会长出截然不同的性子。
简单地来说，二代们，哪怕是令很多人鄙夷不屑的纨绔，其实，他们也个个都心里门儿清，知道什么事情能做，什么事情万万不能做的道理。
毕竟，那样复杂的环境里，哪怕是个傻的，被熏陶个十来年，多少也能长出些心眼来。
这也正是这件事，和前不久的兴趣活动小组事件，打最初，择校班就没掺和进去的缘由。
那么，为什么，这次他们会心甘情愿地和重点班、普通班的学霸们，一起承受来自于实验班学霸们的实力碾压呢？
很简单，自古以来，就有“半罐子水响叮当”的说法，重点班和普通班那些自诩聪明，偏偏，脑子全部用在读书上，完全没放在人情世故上的学霸们上窜下跳的举动虽然有些碍眼，但是，当个乐子看也是没问题的。
奈何，架不住，不到一个月里，连续两桩“将学生分成三六九等的不公平”事情发生，因此，校领导们直接祭出了大招。
——你们不是觉得，我们的安排不公平吗？那么，为了避免出现我们再三解释，你们却仍然孜孜不倦找茬，甚至不遗余力往我们头上扣黑锅的后续事情，我们就开放音像室，让你们大家和实验班的学生们一起复习，怎么样？
这个决定棒不棒？对你们够好的吧？扪心自问，你们还能找到像我们这样心胸开阔的领导吗？
找不到的吧？所